名古屋市東区にある学習塾、予備校なら【ＩＴＯ・ＡＣＡＤＥＭＹ】

空所を埋めよ。

That was a (     )eyeopener.

目からうろこが落ちたよ。

Always be (     )to your feelings.

どんな時も自分をごまかさないようにね。

以下の文を訳せ。

This is my hometown;quiet,old,

simple,ordinary and very real.

注　　注　　　　　　　外観と中身が一致して、ちゃんと地に足のついたということ。

スラスラ直訳で訳せない方々は形容詞の五感を正確に知っていなかったり場面に応じて和訳するという訓練を日ごろ意識してやってないからです。

宿題とします　。やっておいてください。

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愛知県名古屋市東区筒井2-4-523階のＩＴＯ　ＡＣＡＤＥＭＹ　の伊藤琢哉です

解答を示します。合っていると思います。なぜそうなのかは塾に聞きに来てください。

1a  (  true     )story

2(real          ) butter

3a person’s ( true            ) age

4( real          ) fear

5(true                 )feelings

6a real go -getterの意味はなに？；やり手の中のやり手

問1He is a (     )womanizer.

あいつって、本当にすごい女ったらしだぜ。

問2マジ、ありえねー！を8通り英語で言え。【以前おつくりし、今でも生きているホームページのページをご覧になってくだされば書いた記憶がございます。一度、ご面倒をおかけしますがお探しください】

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筑波大学の入試難易度
(偏差値・センター得点率)

医学部が高いのは当たり前だが、ここは大昔から体育セレクション以外にも推薦があるのでねらい目の大学だ。【偏差値６７】

社会国際、人間心理が高い。

第何学群となっているのでわかりにくい。

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おはようございます　名古屋市東区筒井2-4-52　3階　ＩＴＯ　ＡＣＡＤＥＭＹ　の伊藤琢哉です

２０１７年度入試難易予想ランキング表（私立大） 【経済・経営・商学系】 東日本 西日本 科目数 偏差値 科目数

70.0 早稲田 （政治経済－経済） 3 慶應義塾 （経済－経済Ａ方式） 2

67.5 （商－商Ｂ方式） 2 早稲田 （政治経済－国際政治経済） 3 慶應義塾 （商－商Ａ方式） 3

65.0 上智 （経済－経営） 3 （経済－経営ＴＥＡＰ） 2 立教 （経営－経営個別） 3 （経営－国際経営個別） 3 早稲田 （商） 3【河合塾引用】

偏差値65以上がかなり優秀かどうかの分かれ道ですね。

上智経営=立教経営=立教国際経営=早稲田商学部ですね。偏差値65ですからＢ判定をもらうには６７．５、Ａ判定をもらうには偏差値70以上を取らねばなりません

センター利用だと約9割取らないといけません。

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おはようございます。名古屋市東区筒井２-４-５２　3階のＩＴＯ　ＡＣＡＤＥＭＹの伊藤琢哉　でございます。

trueは事実に忠実に一致しての本当の

一方、realは外観と中身が一致して本物の　の違いがあります。

a true friendだと【友達と呼ぶにふさわしい人】

a real friendだと【うわべの付き合いではない本当の友達】さほど違いはありません。

➡Ａというものがまずrealに存在し、その中でもその名にふさわしいものがtrue Ａであるというように理解してください。

そう考えると、a real storyは【現実にある話】

a true storyは【事実を忠実に反映した本当の話】となりますね。

a real ghost だと【実際に存在する本物のお化け】

a true ghostだと【（陰気で足がない）お化けらしいお化け】となります。

問題

次の場合はrealかtrue

か答えてください。

1a  (        )story

2(          ) butter

3a person’s (             ) age

4(           ) fear

5(                 )feelings

6a real go -getterの意味はなに？

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こんばんは　名古屋市東区筒井２-４-５２の伊藤琢哉です

外書購読の一例です

第１講

THE ENGLISHMAN AS HE ISN’T

“England expects that every man will do his duty.”

As every English schoolboy knows, or used to know, this was the message of Lord Nelson to his sailors on the great day of Trafalgar, October 21, 1805. He was appealing to the spirit of his men, to their sense of duty as sailors and of loyalty as Englishmen, at the beginning of this crucial naval battle against the French. And he himself set a noble example of devotion to duty when he died at his position at the very moment of victory. Since then he has been regarded as one of the great heroes; and his memory is memory is enshrined in the impressive Nelson Column standing in the middle of Trafalgar　 Square in London.

Here in Trafalgar Square, as every Japanese tourist knows, is the heart, if not of historic London, at least of the modern sightseers’ London. The Tower of London and St.

Paul’s Cathedral, for all their fame, are somehow off the beaten track – the main tourist route. But Westminster – with the Houses of Parliament, Big Ben, Westminster Hall, No. 10 Downing Street, the Horse Guards – forms an incomparable cluster of sights to see and pictures to photograph, leading up to Trafalgar Square as its climax. Here one comes upon the National Gallery, the church of St. Martin’s-in-the-Fields, the Admiralty, and at the heart of them all the Nelson Column or Monument.

It is also from here that one passes under the Admiralty Arch and along the wide avenue of the Mall to Buckingham Palace, the London home of the Kings and Queens of England. Here, too, the tourists gather, with their cameras, every morning at 10.30 to watch the changing of the guard; and they gaze with wide-eyed wonder at the bright red uniforms and tall black busbies of the Grenadier Guards. What fills them with even greater wonder is the rigid immobility of the guards, as they stand to attention beside the gate leading to the Palace. Some of them venture to stand next to one or other of the guards to have their photo taken; but he seems to pay no attention – as if he were a waxwork soldier, and not a real human being. Some children have even known to touch him, to see if he moves!

Yet these Grenadiers, for all their immobility and anonymity, are accorded – no less than Lord Nelson – a place among the great English heroes. There is even a song which every English schoolboy knows, or used to know, beginning with the words: “Some talk of Alexander, and some of Hercules”; and it concludes: “But of all the world’s great heroes there’s none that can compare … to the British Grenadiers.” Thus what we see with our eyes, in their resplendent uniforms, is confirmed by what we here with our ears, in the resounding tune of this song – especially when we see the Grenadiers, no longer motionless on guard or merely changing the guard, but parading up and down to the Queen’s Birthday.

第２講

Here, one feels, is an apt symbol of England’s greatness – from the time of Good Queen Bess, when we repelled the Spanish Armada, to the time of the present Queen, the second Elizabeth, when (at least, in her girlhood, during her father’s reign) we repelled the Nazi menace from our shores. Here in our soldiers, such as the Grenadiers, and in our sailors, such as those who served under Lord Nelson at the Battle of Trafalgar, we look up to those who not only defend the shores of England from foreign  invasion, but also protect the interests of England in all four corners of the earth – wherever extends, or used to extend, the boundary of the British Empire. We see them smartly marching through the streets in state processions, with spine erect, chin thrust back and eyes looking straight ahead. And we are proud of them.

All this pageantry – with all these historical memories and associations – enters into the image of the “English Gentleman,” as it has spread throughout the world “from China to Peru.” He may no longer wear his uniform, whether as a soldier or as a sailor. He is more likely to be wearing – according to the popular image – a dark suit with pin-striped trousers, a bowler hat in place of a busby, and an umbrella in place of a rifle.  But his manner of standing erect, and walking straight forward, his strict punctuality, and polite formality, will be the same. All this, I say, is the popular image; but the popular image, I must add, is altogether wrong. It is precisely an image of the Englishman as he isn’t.

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こんにちは。名古屋市東区筒井２-４-５２の３階にあるＩＴＯ　ＡＣＡＤＥＭＹ　の伊藤琢哉と申します。

ところで本物のダイアモンドは、なんていうか？

以下ヒント。

実際の現実の生活（リアル生活）が充実している人間のことをリア充っていうことを何年か前に書いたが、【もう一つのホームページ】

そうです。リア・・・

リアル　を使う。

英語で書くと。

a real diamond

だ。

実社会で使う言語はこのように英語のエッセンシャルな部分が含まれていることが多いよ。

Really?(本当に？）

じゃー a true diamondは？最高級のダイヤモンドになる。

なぜかって？細かい理由は塾に来てからねー。

Ｓｅｅ　ｙｏｕ　ｌａｔｅｒ．

少しサービスするね。

a real brother;血を分けた本当の兄弟(京大でなく東大で重要➡いよいよ東大もＡＯ　や推薦で入れる時代が到来?か❕)

a real doctor;資格を持っている正規の医師

a true doctor        ;医師の中の医師

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名古屋市東区のＩＴＯ　ＡＣＡＤＥＭＹは料金相談システムがあります。

遠慮なく’これだけまでしか、払えないっ！！！’と言える日本唯一の塾です

お気軽に、メールでもお電話でもおっしゃってください

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生徒からいただいた喜びのお声をご紹介します。

僕は正直高校時代数学と社会に力をいれ英語が苦手だということを
理由にして全然勉強せず、単語力もありませんでした。
そして浪人し。琢先生の授業を受け、自身でも努力し40代だった偏差値を
60代近くまで上げることができました。センターでは名大を目指していましたが
それでも金沢大学などのボーダー点をとるまでになりました。
昨年岐阜大学の地域化を受けた僕からは信じられないことです。
先生の授業は多様でテクニックも独特だったので、最初はついいていけるか
心配でしたが、なんとか身につきよかったです。
まだこれから私大、二次とありますが先生のテクを使って合格できればと思っております。

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生徒からいただいた喜びのお声をご紹介します。

先生の講義を受けて
実際は夏から受けさせていただきましたが、その前から受けていればもっと良かったと思います。
先生が生徒に前期配ったプリント等【もらうことができなかったので】いつも毎日新鮮な授業だと感じていました。
プリントにも書いておられた通り受験研究家【もっと長いネームだったと思いましたが、忘れてしまいました。】
その名のとおり飽きさせない授業展開だったと思います。

時々はなされる生徒のチクリネタ等もまた先生の幅広い交流のなせる技かと関心しきりでした。
もしかするとお手紙を差し上げることがあるかもしれませんが、その時には超ご多忙かと思いますが
一筆頂ければ、これに勝る喜びはありません。

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