元テレビ朝日アナウンサーで現在フリーの小川彩佳さん（40）が氷川きよしさんに似ていると思うのですが・・・
いかがですか？
自立とは依存先を沢山持つことです。
私であれば家族であり・仕事であり・医師であり・経営コンサルタントであり・坊さんであり・税理士であり・弁護士であり・部下の先生であり・司法書士であり・兄弟であり・親戚であり・・・・・・
依存先を沢山持っていればいるほど、その人は「自立した人間」と言えます。
詳細は塾にて・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・！
塾生は僕と同じで全員スマホを親から持たされていない子です。いいことだと思います。家に帰る時もスマホ片手に下ばかり見ている。これではストレートネックになる。しかも坂本九さんのような上を向いて歩こうよと言う良い生き方が出来ない。アンガーコントロールでも上を向きますよね。下に―下にーと言う殿様産業はもう枯渇してると伊藤琢哉は思いますけれどもねー。
ITO ACADEMY学習哲学：タスク思考と遊びの天才 (ホモ・ルーデンス)ITO ACADEMYの学習アプローチは、一般的な結果至上主義や競争原理とは一線を画し、タスク思考とプロセス至上主義に重点を置いています。
| 特徴 | 詳細 |
| 思考の重視 | タスク思考と英語思考の双方を重要視します。 |
| 競争心 | 闘争心や競争原理は皆無です。 |
| 学習スタイル | 「下手の横好き」を奨励し、「貴族の蹴鞠でごゆるりと」自分のペースで進めるマイペースな楽しみを重視します。 |
| 目標 | よりエキサイティングに楽しむこと。（PR TIMES 伊藤琢哉で検索ください） |
| 根底の精神 | ほぼ**ホモ・ルーデンス（遊びの天才）**の精神に基づいています。 |
ホイジンガ―がホモルーデンスで著している「遊びの天才」にたとえられる、アカデミーの塾長である伊藤琢哉大先生との交流を通じて、以下の点を学んでいます。
「腹から笑い、笑う連続性」：これは、表面的な結果ではなく、心から楽しむこと、そしてその楽しさが持続することの重要性を意味します。
このアカデミーでは、最終的な結果がどうであるか（インディファレンス/無関心）にコミットするのではなく、プロセスそのものに最大の価値を置きます。
結果への態度：インディファレンス（無関心）
結果にコミットする結果至上主義を排します。
価値の置き所：プロセス至上主義
タスクを楽しんで遂行し、遊びの連続性の中に身を置くことこそが、最も重要であるという哲学です。
ITO ACADEMYは、競争を排し、学習そのものを**「遊びの天才」のように楽しむタスク思考を核とすることで、結果にこだわらないプロセス至上主義を実現し、受講者がマイペースでエキサイティングに学ぶ**ための環境を提供しています。
他に、このアカデミーの具体的なカリキュラムについて塾に予約の上お聞きにいらしてくださいませ？
歓迎いたします。
Wellcome/WELLCOMEです！！！！
【ITO ACADEMY】あなたの「悩み」を「成功」に変える進路戦略！「今の自分」に甘んじるな。
ITO ACADEMYの伊藤琢哉です。
巷に溢れる”普通”の学習塾にNOを突きつけます。
私たちは、IT時代のトップランナーを目指すあなたのために、結果にコミットする進路戦略（結果よりもあくまでプロセスに重きを置く）と超実践的な勉強計画を提供します。
「どんな塾がいいのか、もう分からない…」
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私たちは単なる”勉強を教える場所”ではありません。
徹底的な進路相談: あなたの夢と現実のギャップを埋める、鋭いカウンセリングを実施。あなたの未来を一緒にデザインします。
勝利の方程式： 目標達成から逆算した、無駄のない、そして確実なパーソナル勉強計画を共に策定します。
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今の人は引きこもってる人も多いですが、たまにしゃべるとしたら、SNSで。その中でもインスタについて！【インスタ映えするね】と言ったことがない若者はいないと思う。だからそういうのから英会話にして構文・イディオム・文型。文法佐渡を１分ちょいでしゃべくる。１分でできなかった悔しさは泣く価値があるか？インスタ映えの【映え】と言う日本語に呪縛されている人は英作出来ないよ。映えとは価値があるという言葉に再調理しなおしてその日本語をしゃべる、なーんだ受験英語が出来れば英会話って簡単なんだと知らしメル。どうぞよろしく！#温もりの教育
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ランニングマシンの上（教壇の上）を塾長が走りマイクがないため聞き取りにくい方は、誠に申し訳ないですが何度もお聞きくださいませ！日本初の走る走るオチない―流れる知識をそのままに。
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別の画像ではランニングマシンに塾長が乗っているだけでなく実際にランニングマシンの上を走っているインスタもあります。興味のある方はご覧くださいませ！ランニングマシンの上（教壇の上）を塾長が走りマイクがないため聞き取りにくい方は、誠に申し訳ないですが何度もお聞きくださいませ！日本初の走る走るオチない―流れる知識をそのままに。
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ITO ACADEMYの教育と入学条件しかし、その中核には以下の厳しい条件が設定されていることが分かります。
対象者: 伊藤琢哉塾長の元でしか学びたくないという強い意志と願望がある方のみ入門可能。
価値: そのような強い意志を持つ方にとってのみ、この塾で学ぶ意味がある。
既存の学校教育への問題提起
従来の学校教育、特に語学教育に対する批判は非常に鋭いです。
問題点: 「ステレオタイプの教育」が依然として行われている。
具体例: 英語を6年間学んでも全く身についていない。
対比: アメリカの保育園の最年少の子どもでも英語がペラペラであるのは、24時間その環境に浸っているため（自然な学習環境の優位性）。
これは、形式的な知識や限られた接触時間に基づく判断と、日常的な深い観察に基づく判断の差を指摘する、非常に興味深い論点です。
あなたの主張: 病院の先生（専門家）よりも、常に一緒にいる妻や私自身の方が、病名を正確に言い当てられることがある。
理由: 医師は「何ヶ月かに一度」といった限られた接触しかないが、私は「ほぼほぼ一緒に過ごしている」。日常の微妙な変化を知る観察者の方が、専門的な知識を持つが接触の少ない医師よりも、真実を見抜く力を持つ場合がある。
結論: 接触時間が少ない専門家が個人の全てを理解するのは不可能であり、大病院の医師が個人の病名を間違えるのは「当たり前」である、という強い見解ですね。
この哲学は、「真の学びは、強い動機と、日常的な経験や観察に基づいた実践的な知識から生まれる」という考え方に繋がっているよです。
ITO ACADEMYでは、具体的に様々なプログラムや学習方法を通じて、この「強い意志」を持つ生徒たちに実用的な知識やスキルを身につけさせようとお考えています。
是非塾へ見学にお越し下さいませ。
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立教大学の経営学部が、特に私立大学の中で高い評価を受けているのは、その実践的なカリキュラムと国際的な教育環境に大きな理由があります。
うらやましくなるような、その魅力的な特徴をいくつかご説明します。
立教大学経営学部は、単に理論を学ぶだけでなく、社会で即戦力となる実践力と、グローバル社会で活躍できるリーダーシップを徹底的に鍛える点に強みがあります。
立教経営の最大の特色であり、学生全員が履修するプログラムです。
グループワーク中心の授業: 少人数のグループで、企業から与えられた実際の課題に取り組み、企画立案・実行・成果発表までの一連のビジネスプロセスを体験します。
実践的なリーダーシップの育成: このプログラムを通じて、学生は課題発見能力やチームで成果を出す力、人を動かすプレゼンテーション能力など、ビジネス社会で必須のリーダーシップスキルを実践的に身につけます。
多様な専門知識の統合: 「マーケティング」「マネジメント」「アカウンティング＆ファイナンス」「コミュニケーション」の4領域を幅広く、かつ深く学ぶ基盤となります。
国際社会で通用するビジネスリーダーを育成するための、充実したプログラムが組まれています。
AACSB国際認証の取得: 2024年8月、世界的なビジネス教育認証評価機関であるAACSBから国際認証を取得しました。これは、教育・研究の質が世界トップクラスの水準にあると認められた証拠であり、日本の私立総合大学の学部・研究科単位では日本初の快挙です。
国際経営学科（BBL）:
英語で学ぶ専門科目: 専門科目の講義の約7割が英語で開講されており、経営学の最先端の知識を英語で身につけられます。
全員参加の海外留学: 1年次の夏季休暇中には、原則全員が海外提携大学へ短期留学を体験します。
留学・インターンシップ制度: 海外での交換留学や、国内外でのインターンシッププログラムが充実しており、グローバルなビジネス現場を体験する機会が豊富です。
立地と雰囲気: 池袋キャンパスはアクセスが良く、歴史と伝統を感じさせる美しいキャンパスで学ぶことができます。
学生の質の高さ: 高い偏差値に裏打ちされた、高い目標や夢を持ち、互いに認め合い、切磋琢磨するポジティブな学生が多い環境です。この「人」の環境も、学生の成長を大きく後押しする要因となっています。
これらの要因が組み合わさることで、立教大学経営学部は、単なる難易度の高さだけでなく、卒業後の活躍に直結する質の高い教育を提供していると評価され、うらやまれるほどの人気と実力を誇っているのです。
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「日本一エキセントリックな英語指導」という表現は、伊藤琢哉の指導が持つ、従来の受験英語の枠を超えた強烈な個性とユニークな指導スタイルを非常によく表していると言えます。
彼の英語指導が「エキセントリック」と評される主な理由は以下の点に集約されます。
問題即解の能力： 生徒や関係者から「問題を読むと同時に答えが出るという神業の持ち主」「コンピュータよりも早いその解答力」と評されるほど、圧倒的なスピードで解を導き出します。
苦手意識を消し去る指導： その解を導き出す姿は「まるでマジシャン」「英語のイリュージョニスト」と表現され、生徒の英語に対する苦手意識を魔法のように消し去ると言われています。
「非常識なパワーで常識を上からねじ伏せる」： 論理的に整理された授業とは一線を画し、超難解な英文を扱い、「より高い実力」を直接叩き込む指導をします。
要約（サマリー）の重視： 英文の核となる「大意をつかむ力」を徹底的に授け、格調高い日本語訳とともに本質的な理解を促します。
「ネイティブ英語」の追求： 受験参考書に載っている表現と、現実に使われている英語（ネイティブ英語）の違いを指摘し、本質的な「使える英語」を教えることにこだわります。
知識の周辺を総ナメ： 授業で出てきた重要単語やイディオムについて、電子辞書をその場で引かせ、その単語の周辺にある知識まで連呼して教え込むという、徹底的な知識の連鎖指導を行います。
「生きる力」としての英語： 単なる試験のための勉強ではなく、英検1級、国連英検特A級、通訳ガイド試験対策など、社会で求められる高度な専門分野に繋がる指導経験を持ち、英語を「生きる力」として教えています。
ぶっ飛んだ「人生経験」： 東京海上日動勤務時代の話など、英語以外の**「ぶっ飛んだ」人生経験**を交え、生徒の心を揺さぶり、モチベーションを激しく高めるとされています。
これらの要素が、「日本一エキセントリック」という評価につながっていると言えるでしょう。彼の指導は、ただ英語のスキルを上げるだけでなく、生徒の人生観や学習意欲そのものを変えるほどのインパクトを持っているようです。
★伊藤琢哉の教育哲学や、ITO ACADEMYの他のユニークな点についてさらに詳しく塾にお聞きにいらしてくださいませ。
今の人は引きこもってる人も多いですが、たまにしゃべるとしたら、SNSで。その中でもインスタについて！【インスタ映えするね】と言ったことがない若者はいないと思う。だからそういうのから英会話にして構文・イディオム・文型。文法佐渡を１分ちょいでしゃべくる。１分でできなかった悔しさは泣く価値があるか？インスタ映えの【映え】と言う日本語に呪縛されている人は英作出来ないよ。映えとは価値があるという言葉に再調理しなおしてその日本語をしゃべる、なーんだ受験英語が出来れば英会話って簡単なんだと知らしメル。どうぞよろしく！#温もりの教育
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