https://diet-study.jp/wp-content/uploads/2022/09/e8030e320e4e78b675aaafd3e628ab54.jpg
こんな時代でも立教異文化コミュ二ケーションや経営は倍率も偏差値も早稲田と双璧をなす。
倍率だけなら立教の方が上だ。
私の頃は立教はもっと難しかったが、こんな時代にまでも難しくなくてもいいと思うのだが、あまりにも倍率が高すぎだ。
昔の岐阜大医学部後期の倍率や、たった１年だけだけど大正大心理がめちゃくちゃ倍率が高かったよね。
でもそれより立教はこの期に及んで偏差値も高いんだもんねー。
やんなっちゃうよー。
マー人気は明治の方がいいけどね。
就職立教は女子の数の方が多いのでそのことを考えると就職しない女子を差っ引くと立教はすさまじい好成績の就職率になっちまうよ！
英検は３回受けれるから、当日一発試験で今振り返ると伊藤琢哉はパニック障害か局所性ジストニアかイッブスになって高校入試に落ちたと冷厳に自分を考察しているが、３回受けられるなら熱が出ても良く公平な試験である。
1. 自然で口語的な表現
日常会話で「～しながら来てください」と伝える際の標準的な言い方です。
Please come to the cram school—which is pitch black 24/7—while whistling and skipping.
pitch black: 真っ暗闇
24/7: 24時間年中無休（Twenty-four seven）
2. 少し詩的、あるいは命令的な表現
物語の指示や、あえて奇妙な雰囲気を強調する場合の表現です。
Skip and whistle your way to the cram school that remains in total darkness twenty-four hours a day.
Skip and whistle your way to…: 「スキップして口笛を吹きながら～へ向かう」という躍動感のある表現です。
total darkness: 完全な暗闇
3. 文節を分けた分かりやすい表現
要素が多いので、情報の整理を優先した形です。
Please visit our cram school skipping and whistling. Note that the school is kept in complete darkness 24 hours a day.
単語のポイント
Cram school: 塾（学習塾）
Whistling: 口笛を吹くこと
Skipping: スキップすること
Pitch dark / Pitch black: 真っ暗（「闇」を強調する際によく使われます）
これはジョークのネタなんで、24/7 という表現を使うことで「常に」というニュアンスが強調して、より現代的で面白い響きにしております。
この英文の解説をします。
味わいに来ませんか。
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歌と絶妙なジェスチャーで覚える前置詞・初級者から行ける日本一わかりやすい授業を超えこれはもはや授業でないシリーズ・ITO ACADEMY監修 「ITO ACADEMY」が掲げる指導の根幹に、サーバントリーダーシップを据えるというのは、非常に本質的で、伊藤琢哉が大切にしている「思考プロセス」や「ネガティブ・ケイパビリティ」とも深く共鳴する考え方ですね。サーバントリーダーシップとは何か、そして指導においてそれがどのように機能するのかを整理しました。サーバントリーダーシップとはサーバントリーダーシップ（Servant Leadership）とは、1970年にロバート・グリーンリーフが提唱した概念で、**「リーダーはまず奉仕者（サーバント）であり、その後にリーダーである」**という逆説的なリーダーシップ像です。従来の「支配型リーダー」がピラミッドの頂点から指示を出すのに対し、サーバントリーダーはピラミッドを逆転させ、部下や生徒が持てる力を最大限に発揮できるよう、下から支え、環境を整えることに徹します。サーバントリーダーに求められる10の特性特に教育の現場において重要な要素は以下の通りです。傾聴: 相手の心の声に耳を傾け、何を求めているかを深く理解する。共感: 相手の置かれている状況や感情を否定せず、受け入れる。癒し: 失敗や挫折で傷ついた心を回復させ、前を向く力を引き出す。気づき: 表面的な答えではなく、物事の本質や自分自身の状態に気づかせる。説得: 権力で従わせるのではなく、対話を通じて納得と合意を形成する。ITO ACADEMYにおける「指導」のあり方塾長が提唱される指導において、サーバントリーダーシップは以下のような具体的なアクションとして現れるのではないでしょうか。「答え」ではなく「問い」を支える教え込む（支配する）のではなく、生徒が自ら悩み、考えるプロセス（思考プロセス）を伴走者として支えます。ネガティブ・ケイパビリティの共有答えの出ない状況に耐える生徒の横に寄り添い、「共に揺らぎ、共に留まる」ことで、生徒が安易な解決に逃げないための安全基地となります。アナログな手間を惜しまない奉仕手書きの指導や辞書を引く作業など、一見「面倒くさい」とされるプロセスにリーダー自らが価値を見出し、生徒の成長のためにその環境を徹底して整えます。まとめサーバントリーダーシップによる指導とは、強引に引っ張る「牽引」ではなく、生徒の可能性を信じて下から押し上げる**「支援」と「献身」のリーダーシップ**です。項目従来の指導（支配型）ITO ACADEMY（サーバント型）主役指導者（教える側）生徒（自ら考える側）手法命令・指示・正解の提示傾聴・共感・プロセスの支援目的テストの点数・効率思考力の養成・人間的成長マインド「私についてこい」「君の成長のために何ができるか」
AI時代に、人間に必要な能力は【直観力だけ】です。
これを鍛えるために伊藤琢哉の経営する塾は【テキスト無の英語の指導を日本初、小学生から】行っている。
ご相談が終わる時に、口頭で料金をお伝えいたします。
ご利用後銀行３営業日以内に以下の口座までお振込みください。
特殊相談は１分２００円～
振込先 三菱UFJ銀行 覚王山支店
普通 口座番号１７５３１８４
伊藤琢哉 宛
※伊藤琢哉はさくら国際高校名古屋東学習センターの校長はしておりません。
CBT（Cognitive Behavioral Therapy / 認知行動療法）ですね。
思考（認知）のくせに働きかけ、行動を変えることで、心のストレスを和らげる非常に強力なメソッドです。
私たちは何かが起きたとき、無意識に「自動思考」を巡らせますが、それが極端にネガティブだと苦しくなってしまいます。
具体的に、どのようなアプローチをお探しですか？
代表的な3つのステップ
状況の整理（セルフモニタリング）
「誰と、どこで、何があったか」という客観的事実を書き出します。
自動思考の特定
その瞬間に頭に浮かんだ「自分を追い込む言葉」を捕まえます。
例：「自分はダメな人間だ」「きっと嫌われた」など。
適応的思考（バランス思考）への修正
「本当に100%そうかな？」と自問し、別の解釈を探します。
例：「今日は疲れていただけかも」「次はこうしてみよう」
日常で使える技法
コラム法（7つのステップ）: 思考を紙に書き出し、客観的な根拠と反証を見つけるワーク。
行動活性化: 「楽しい」または「達成感がある」と感じる小さな行動をあえて予定に入れ、気分を上向かせる方法。
マインドフルネス: 「今、ここ」に意識を向け、思考を評価せずにただ受け流す練習。
もし、特定の悩みに対してどのようにCBTを応用すればいいか、あるいは専門的な手法の詳細について知りたい場合は、伊藤琢哉にお気軽にお話しください。https://www.instagram.com/reel/DP1vYV_jOlb/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==
どんな不機嫌で塾に既塾生が来られてもご自宅に帰られるときには既塾生はにこやかになって帰る塾。
そんな塾になぜか人が来ない。
経営コンサルタントに聞いたら宣伝力が０なのでらしい。
不登校の方必見！これを見ないでおくものか！！長いけれど我慢してお聞きくださるとうれしいです。塾にお越し下さいませ！！！！！
こちらのスクールは、一般的な受験対策だけでなく、不登校支援やオンライン・家庭教師といった多様な学習スタイルに対応している点が大きな強みですね。
💎 ITO Academy の 3 つの注目ポイント
オーダーメイドの丁寧な指導
生徒一人ひとりの学力や目標に合わせた指導方針を提示し、着実な学力向上を図ります。
完全マンツーマン体制
個別指導の中でも「完全マンツーマン」にこだわることで、質問のしやすさや学習密度の濃さを確保しています。
不登校生徒への専門的アプローチ
単なる学習指導にとどまらず、専門的なカウンセリングを併用することで、心のケアと学習継続を両立させています。
📚 コース・カリキュラム詳細
幅広いニーズに応えるため、以下の4つのメインコースが用意されています。
コース名 特徴 対象
一般コース 全学年対応の個別指導。定期テストから受験対策まで幅広くカバー。 小1 〜 高3 不登校のお子様や４０代以降の早期退職者で知的好奇心が旺盛でまなびなおしの希求願望がある方
中学〜大学受験コース 受験に特化したマンツーマン講義。オンライン（Zoom）も可能。 受験生（小・中・高・浪人）
家庭教師コース 自宅での学習を希望する方向け。通塾が困難な場合にも最適。 全学年
プレミアコース 詳細は要問合せですが、集団授業形式での切磋琢磨を目指すコース。 –
🔍 基本データ
対象学年： 小学生 / 中学生 / 高校生 / 浪人生 / 大学生
対応科目： 国語、算数/数学、理科、社会、英語
指導目的：
受験： 中学・高校・大学・医学部受験、総合型選抜（旧AO）
学校補習： 授業対策、テスト対策
料金体系： 入会金および授業料（※教室ごとの詳細問い合わせが必要）
💡 検討中の方へのアドバイス
ITO Academyは、「自分のペースで進めたいけれど、専門的なサポートも欲しい」という方に非常に適した環境といえます。特に医学部受験や総合型選抜など、高い専門性が必要な入試にも対応している点は心強いですね。
具体的な授業料や、お近くの教室の雰囲気については、公式サイトから「料金問い合わせ」や「資料請求」をしてみるのが一番の近道です。https://youtu.be/8Z4Lsy9v9yk
頭のいい生徒屋仕事のできる先生は、余計なことに頭を使わない。
１日は寝る時間をはびいて休憩時間を引いたらつけある時間は限られている。
それを知ってしょーもないことを根こそぎ捨てているのは頭の威人だ。
伊藤琢哉は頭は悪いがinformation surgery を生業としてい大きく看板に掲げている以上は【１日資源】の使い方を指南するべき立場にあるので需要があれば指南します。
マッチクオリティつまり行く大学の学科が自分の適性にあっつていると見込めるところへ行くことをお薦めしている。
それがとりもなおさず数十年間するであろう仕事に繋がれば幸せだと思う。
ITO ACADEMYは今後AIを駆使します。
それでいてAIより優秀な思索力、AIにないニッチな知識力およびその運用法をテクストを使わずしてお教えします。
既塾性【教室受講生・オンライン受講生（９０％）】はこのまま世に浸透するまでは少数です。
生徒が５－６年or
１０年もすると伊藤琢哉の良さがばれてしまう。
その時に生徒は増え小規模な塾となる。１５－２０人には増やしたくない。
少子化だからそんなに入塾希望者がふえないはず。
増えたらお断りします。
１０人まで行ったら多すぎで儲け主義になるのはイイが、しっかりした指導が出来なくなることが嫌だからお引き受けするのはやはり無理なのでお断りし、生徒さんの選別をかけます。
その時は既塾生優先で伊藤琢哉が今の生徒を教え、新入塾生の生徒さんは運が良ければ他の講師になります。
東大出た人が多いので医者や弁護士に‥‥となったらもう誰も教える人はいません。
他塾をご検討するのはかなり良いと思います。
こちらはゆっくりしておりますので、今後入塾を検討されてる方もゆっくりしてください。
他の講師の方が塾長より学歴が高すぎますからいいのかどうかわかりません。
元大学教授や現役医師もいます。
マー伊藤琢哉に言わせれば学歴は一定以上で構わないのですがね！
切った髪の重さで料金が違う床屋さんや小児が体重で薬の量を変える小児科と同じような塾です
教えた量で料金が変わり、講師指名料やテキスト使わぬ授業は続行します。
AI以上の能力の講師料金は高いので伊藤琢哉の指導料金はめちゃくちゃ高くなっていきます。 乞うご期待！https://youtu.be/8Z4Lsy9v9yk
※メッセージ歌謡の配信
