https://youtu.be/FxMgYeZHLME?t=8 2018年11月22日に動画で明和の英語に関して説明します。
VictimsがS（主語） appearがV （動詞）→離れSV型（ダックスフンド型）；胴長文 ：以前の動画で解説済み
詳細は体験学習にお越しください。
連休中の愛知県立明和高校の宿題は英語だけでも非常に多かったです。英語も習ってない文法事項をやっています。ですから教えるのに苦労しました。（正確に言うと苦労したというより問題量が多いのでやたらと時間がかかりました）
が、すぐわかってくれました。
助動詞と仮定法で苦労してました。きっちり教えればしっかりわかってくれました。
他に些末とは言えませんが 【manage to V ;何とかしてＶする】を知らないため、整序問題ができないということも起きていました。
他には、話は変わりますが、女子にはカーディガン着用が許されており、男子は許されていないことについて熱く語っていました。
新小学校2年生の定期テスト対策で時計の読み方の問題を徹底的にやり、問題演習も塾教材の啓林館の教科書準拠の問題集ワーク算数小2を使い、また思考力・判断力・集中力を育てる算数の力も使いましたが、名古屋市の明倫小学校では、今回のテストでは名〇〇さんもテキストに使われている、小学ウィンパスという塾教材の方を使っていた生徒様の方に軍配が上がったようです。
例えば次のような問題です。
①たくやさんは、ともだちと どうぶつえんで、10時30分に まちあわせをして います。家から どうぶつえんまでは バスで行くと４５分、自てん車で 行くと７５分かかります。
（１）バスで行くとしたら、おそくとも 何時何分に 家を 出れば 間に合いますか。
（２）自てん車で いくとしたら、おそくとも何時何分に 家を 出れば 間に合いますか。
?
②午前8時から□時間後にちょうど正午になります 【正午が12時と知らない生徒様もいらっしゃいました。】
☞伊藤琢哉のワンポイントアドバイス
今後は根本理解だけでなく、多くの演習問題に当たっていくようにいたしましょう。
恐れることなく、自分の目的・目標に向かって、ひたすら前進してほしい。勇往邁進で行ってほしい。私も手を貸しますよ。君も愛知高校の選抜や明和高校に合格できるのだよ。先輩に次いでファイトー一発。
夜郎自大の教育機関に行かないように気をつけてください。
生徒募集
当塾が授業で伝えたいこと。例えば・・・
★喜怒哀楽といった感情表現にどういう前置詞がつくかについて。
感情表現につく前置詞は４つあげられます
①with ②about ③at ④by
⇩
どのように使い分けているのでしょうか？
コアを理解すれば使い分けの原理も見えてきます。
③at→場を表す・・・・・瞬間的な感情との結びつき
瞬間に『きれた！！』という場合はI am angry at her.
①with→『～とともに』・・・・・一定時間継続する感情との結びつき
彼女の事をずっと怒っている場合はI am angry with her.
書ききれませんでしたが、②about ④byについては、授業にて。
その他にも講義と演習にお越しください。
当塾では、丸暗記法ではなく根本理解を目指します。【理系脳の方も大歓迎です】
詳しい事をお知りになられたい方は下記記載のホームページをご覧ください。
ＩＴＯ ＡＣＡＤＥＭＹ
名古屋市東区筒井２の４の５２ 931-3987 090-3835-0106
URL ：https://www.ito-academy.com 塾長 伊藤琢哉
生徒募集
感情表現と前置詞 ITO ACADEMY で習いに来てほしい項目の一つ
感情表現にどういう前置詞がつくかについて、これまでなかなか説明することができませんでした。
例えば喜ぶという表現；be pleased
上記記載の感情表現につく前置詞は4つあります
何が来るかまでは知識のある偏差値の高い人はわかるでしょう。
分からない方は覚えてないだけなのでいま覚えればよいだけです。（覚えなくてもよい方法をＩＴＯ ＡＣＡＤＥＭＹ はやるけどね）
以下の4つをご覧ください。
1,with 2,about 3,at 4,by 使われるという事まではわかっていても、どのように使い分けるのでしょうか？コアを理解すれば
、使い分けの原理も見えてきます。以下のようになります。atのコアは場を表し、瞬間的な感情との結びつきで用いる。それに対して
withのコアは『…とともに』であり、一定時間継続する感情との結びつきで用いる。例えば、①I am angry at her.と②I am angry
with her.怒りの気持ちが持続しているのは②とわかりますね。瞬間『きれた』という場合は①でしょう。
John was pleased at the result of the test . atの用例なので、『テストの結果に瞬間的に喜んだ』となります。
次にaboutとｂｙについて説明いたしましょう。aboutのコアは周辺を表すため、周辺的な出来事、がある感情
の原因になる場合に用いる。例えば、Are you pleased about your new job?は仕事についていえば喜んでいるの？（ほかにも
いろいろなことがあるだろうが）という前提がはたらいています。最後にbyですが、コアは近接性を表し、（寄って）さらに（依って）
と意味展開する。感情が何かによって引き起こされる場合に用いる。She was pleased by his comment about her novel.(感情が何かに
よって引き起こされる場合に用いる。）『彼女の小説についての彼の書評にうれしくなった』という意味合いであり、うれしいという感情は
何かによって引き起こされる場合にbyを用います。
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電話番号931-3987 090-3835-0106 URL https://www.ito-academy.com
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小学生は「すみれとあり」の文章の音読と音読の録音をやりました。いつも以上に何回も何回も声のトーンを変えたりして楽しみながらやりました。問題集も国語は教科書準拠のを久しぶりにやりました。【学校より早く進みすぎているため。】
自分の声を聴いて、生徒さんは、びっくりしておりました。「先生の声も入れてよ」と生徒さんに、いわれましたので、何のためらいもなく録音に入れちゃいました。
音がスローモードになっていたので、声が犯罪者みたいになり、「えげつなー・えげつなー」と思いました。
算数は長さをやりました。分かりにくかったのは、6ｃｍ6ミリ＋4ミリ＝？ という問題でした。同じ単位動詞を計算せよと教えているので、６ｍｍ＋４ｍｍ＝１０ｍｍ、6ｃｍに単位を合わせて１０ｍｍは1㎝よって6＋1＝7㎝ 6ｃｍ10ｍｍと答えないようにしましょう。
リメディアル教育は名古屋大学の学生の方に物理をお教えしました。理学部物理科の学生さんです。大学の物理もやりました。講師は 河合塾専任講師20年以上のベテラン講師・宮島克好が担当でした。
最近、ＡＯ入試で大学を狙いたいんですが・・・・・という電話が殺到しております。予約待ちですが、面接対策の方も多いので、順次、お入れいたします。しばし、お待ちくださいませ。小論対策よりも面接対策のほうが多いです。
テキストは塾教材を使用します。学校での成績ができるわけでもなく、できないわけでもなくという方を募集します。
小学校の1－2年生は非常に重要な時期です。この時期に伊藤とかかわることで将来、大きな違いが出てくると確信しております。
具体的には、勉強は面白いから自ら進んでやるものである。やりたい気持ちが出ぬならば、出るまでまとうホトトギス方式です。
塾では慣れてくると笑いが止まりません。これを勉強の引き金（トリガー）による笑いの連鎖と読んでおります。伊藤琢哉がやる気になる粉をまくのです。
是非、君も非日常体験ができるミステリーゾーンに伊藤の道案内で足を踏み入れてみませんか。
悪いようには致しません。
なお、少人数授業になると講義代金が安くなります。
友人、知人を多くお誘いあわせの上、当塾へお越しくださいませ。
生徒さんのお声を書きたがらない人が9割です。写真に載ってくれる生徒さんは限りなく0に近いです。そんな隠れ家的塾となっています。日本で唯一のもうからない赤字の本当のマンツーマンを行う塾です。最近ではマンツーマン以上の贅沢な講義を受けられるようになりました。塾長も同席するのです。もちろん生徒さんと親御さんがご希望の際は親御さんの同席も可能でやってきました。（1教室に生徒様1人講師1人～2人）ご興味がおありでしたら一度面会にお越しください。システムがお気にいりましたら、次回の体験学習に移らせていただきます。体験学習はノウハウをお教えしますので、有料ですが料金相談システムがあります。面談の際に、先にお支払いください。今後ともＩＴＯ ＡＣＡＤＥＭＹ をどうかよろしくお願いいたします。
尚ＡＯ、面接対策は得意としております。今までの予備校・塾・家庭教師派遣センターをやめて、ＡＯ対策、推薦対策のパイオニアにシフトしていこうと考えております。
小学生の低学年も固い決意で続行する予定です。
では失礼させていただきます。
小さい塾なので看板もお気づきになられない方が多くいらっしゃいます。閑静な住宅街なので光をコウコウと照らすわけにもいかない事情がございます。場所がわからない際は遠慮なく,お問い合わせください。
