名古屋市東区にある学習塾、予備校なら【ＩＴＯ・ＡＣＡＤＥＭＹ】

NO1~NO4までは長すぎるので省略させていただきます。ＮＯ　５だけ生徒の『道徳感情論』に対する感想を載せさせていただきます。

生徒の意見・感想が見えにくいので私が写させていただきます。

つづりや過去形があまり出てこなかった。

復習したいと思う。

固まりで覚えないといけないことが分かった。

例を挙げています。【伊藤】

give 人　物＝give 物　to 　人

show  人　物＝show  物　to 人『ダウンタウンの浜ちゃんの歌で覚えさせました』➡伊藤

など

ask　 人　a  favor・・・人にお願いする

come from  ・・・に由来する

be full of ・・・でいっぱいだ

つづりの間違いにも気を付けよう。

chocolate

library

problem

知っていても、つづりが分からないとダメなので覚えようと思った。

会話表現を覚えよう。続きは次回に。

これは短いがうれしい感想でした。

皆さんこんにちは。ＩＴＯ　ＡＣＡＤＥＭＹ代表の伊藤琢哉です。

皆さんは昔の漫画でドラゴン桜と言う漫画を知っていますか（阿部寛主演でドラマ化もされています）

漫画やドラマなので表現は多少大袈裟表ですが、数学はスポーツと言っていました。

その根拠としてはマイナスとマイナスをかけると何故プラスになるのかいちいち考えていたら頭がおかしくなる。

何度も反復練習して体で覚えるのだと。

数学は理論の学問ですが、確かに体で覚えなければいけない部分もあります。

（しかし、数学はもちろんそれだけでなく頭で理解しなければいけない部分もありますし、ドラゴン桜の中でもその話もちゃんとしています。）

しかし、スポーツの練習みたいに出来るようになるまで何度もやるのには時間がかかる人もいると思います。

しかし、我々はどこまでも付き合いますので是非ついてきて下さい

こんにちは。ＩＴＯ　ＡＣＡＤＥＭＹ代表の伊藤琢哉です。

中学、高校数学は慣れないとやり方が分からずに全く手がつかない問題があります。

例えば因数分解を例に見てみましょう。

因数分解はやり方が決まっていて、我々講師の言う通りにやれば必ず答えが出る様に出来ています。

しかし、その計算は煩雑で何度もトライアル＆エラーが必要です。

なので問題をたくさん解いてその度、分からない所があれば講師に聞く。その繰り返しを行えば必ず出来るようになります。

幸いうちの塾は延長時間が沢山あるので、生徒が慣れきるまでトライアル＆エラーが出来ます。

なので一緒に因数分解に限らず、色んな数学の問題を解ける様になりましょう

3人寄れば文殊の知恵

こんにちは。ＩＴＯ　ＡＣＡＤＥＭＹ　代表の伊藤琢哉です

皆さん机に向かって鉛筆持って勉強して肩が凝ってはいませんか？

そんな時はお風呂屋さんに行くといいですよ。特に温泉がオススメです。

私もデスクワークが多いので休みの日によく行きます。

温泉には美容、腰痛対策の他に肩こりの改善の効果があります。

勉強の合間に行ってみるのも良いかも知れませんね。

上から９行目がが2段落の始まりです。

2段落の1－3行目がなぜヒントになるかがわかりますか？

２０１６年度第一回筆記テストをご用意ください。

2行目にare concerned aboutがあります。いつもイコールで言い換え表現は頭に叩き込ませているので、選択肢のare worried about がイコールだとわかります。

それ以外に否定語（soという誇張表現の後だからヒントに使う）がかぶるので2段落1－2文がヒントと見た瞬間にわかります。

あと2段落2行目の最後handwriting skillsが選択肢のimportant skillと共通語の変化球型！詳しい解説は体験学習にお越しください。

君もせんだっての英検2級に受かった女の子に続け。英検3級以下はたくさん受かっていますね。

彼女は英検準1級もやりたいと言ってきております。

高校生にならないと、難しいよと言っております。

イヤー英検でも長文テクニックは役に立つんだね。

以下に合格した生徒の意見を書きます。

解説読んでもたくさんの塾へ行っても何行目ヒントか教えてくれる塾はいい方で、それすら教えてくれませんでした。

しかし伊藤先生は違いました。

設問から本文を見てすかさず、何行目ヒントか根拠をもっていってくれたのです。

これには一瞬驚きました。

私はずーと英検を習うことに決めました。そして中学生の私でも英検2級資格を取得できました。

ということだそうです。

（３５）1番の選択肢が正解。ココに書いてあることは私から講義を聞いていない人にはさっぱりわからないことだと思う。日本で唯一の方法です。②と書いたところが上から9行目です。多くの親が自分の子供について心配しているのは、彼らが、彼らの子供たちはimportant skill（重要な技能）➡共通語の変化球注意、をare not learning（学んでいない）➡否定語注意とおもっているからだ。

2段落2行目：their children spend so (誇張)

再度言おう。自分の子供が手で上手に字をspend so (誇張）little(否定語）time ＿　＿   handwriting skills.書く技能を身に着けるのに費やす時間がとても少ない・・・・・・・・多くの親達が心配していること。their children

高校生1年生で習う背理法をご存知ですか？

ある仮説を証明するために、それを一旦否定する。

そしたら矛盾が生じたから最初の仮説は正しかった。

実は有名なタイムパラドックスという話は背理法で証明されています。

結論としてはタイムマシンは存在しません。

もしあると仮定すると昔の自分を殺せてしまう。

そしたら今の自分は昔殺されて存在しない事になるから昔の自分を殺せなくなる。

矛盾が発生したのでやはりタイムマシンは存在しない。

この様に数学を式の世界で完結せずに色々な物に応用すると面白いかもしれませんね。

と書きました。

タイムマシンとパラレルワールドは理系に偏り過ぎましたね。

御不評だったとしたらこの場を借りて謝らせていただきます。大変失礼しました。次からは数学を使うにしても

小中学生レベルの数学の話をするか、勉強内容に直接関係ない事を書かせていただきます。大変申し訳ありませんでした。

今後を乞うご期待ください。

ＩＴＯ　ＡＣＡＤＥＭＹ　代表　伊藤琢哉

皆さん。おはようございます。ＩＴＯ　ＡＣＡＤＥＭＹ　代表の伊藤琢哉です。

私はラーメン屋に行くと替え玉を一玉注文します。友人には2玉、3玉注文する大食いもいます。この様にラーメンに対する満腹感にも個人差がある様に勉強に対する満腹感にも個人差があります。

ラーメン屋の替え玉は一玉100円程度で食事を延長出来ますが、0円で授業を延長できるのはうちくらいかもしれませんね

紹介によるものも多いです。

中学生がほとんどです。

順番にに対応させていただきますので今しばらくお待ちください。

伊藤琢哉