皆さんこんにちは。ＩＴＯ ＡＣＡＤＥＭＹ代表の伊藤琢哉です。
皆さんは昔の漫画でドラゴン桜と言う漫画を知っていますか（阿部寛主演でドラマ化もされています）
漫画やドラマなので表現は多少大袈裟表ですが、数学はスポーツと言っていました。
その根拠としてはマイナスとマイナスをかけると何故プラスになるのかいちいち考えていたら頭がおかしくなる。
何度も反復練習して体で覚えるのだと。
数学は理論の学問ですが、確かに体で覚えなければいけない部分もあります。
（しかし、数学はもちろんそれだけでなく頭で理解しなければいけない部分もありますし、ドラゴン桜の中でもその話もちゃんとしています。）
しかし、スポーツの練習みたいに出来るようになるまで何度もやるのには時間がかかる人もいると思います。
しかし、我々はどこまでも付き合いますので是非ついてきて下さい
こんにちは。ＩＴＯ ＡＣＡＤＥＭＹ代表の伊藤琢哉です。
中学、高校数学は慣れないとやり方が分からずに全く手がつかない問題があります。
例えば因数分解を例に見てみましょう。
因数分解はやり方が決まっていて、我々講師の言う通りにやれば必ず答えが出る様に出来ています。
しかし、その計算は煩雑で何度もトライアル＆エラーが必要です。
なので問題をたくさん解いてその度、分からない所があれば講師に聞く。その繰り返しを行えば必ず出来るようになります。
幸いうちの塾は延長時間が沢山あるので、生徒が慣れきるまでトライアル＆エラーが出来ます。
なので一緒に因数分解に限らず、色んな数学の問題を解ける様になりましょう
3人寄れば文殊の知恵
こんにちは。ＩＴＯ ＡＣＡＤＥＭＹ 代表の伊藤琢哉です
皆さん机に向かって鉛筆持って勉強して肩が凝ってはいませんか？
そんな時はお風呂屋さんに行くといいですよ。特に温泉がオススメです。
私もデスクワークが多いので休みの日によく行きます。
温泉には美容、腰痛対策の他に肩こりの改善の効果があります。
勉強の合間に行ってみるのも良いかも知れませんね。
上から９行目がが2段落の始まりです。
2段落の1－3行目がなぜヒントになるかがわかりますか？
２０１６年度第一回筆記テストをご用意ください。
2行目にare concerned aboutがあります。いつもイコールで言い換え表現は頭に叩き込ませているので、選択肢のare worried about がイコールだとわかります。
それ以外に否定語（soという誇張表現の後だからヒントに使う）がかぶるので2段落1－2文がヒントと見た瞬間にわかります。
あと2段落2行目の最後handwriting skillsが選択肢のimportant skillと共通語の変化球型！詳しい解説は体験学習にお越しください。
君もせんだっての英検2級に受かった女の子に続け。英検3級以下はたくさん受かっていますね。
彼女は英検準1級もやりたいと言ってきております。
高校生にならないと、難しいよと言っております。
イヤー英検でも長文テクニックは役に立つんだね。
以下に合格した生徒の意見を書きます。
解説読んでもたくさんの塾へ行っても何行目ヒントか教えてくれる塾はいい方で、それすら教えてくれませんでした。
しかし伊藤先生は違いました。
設問から本文を見てすかさず、何行目ヒントか根拠をもっていってくれたのです。
これには一瞬驚きました。
私はずーと英検を習うことに決めました。そして中学生の私でも英検2級資格を取得できました。
ということだそうです。
（３５）1番の選択肢が正解。ココに書いてあることは私から講義を聞いていない人にはさっぱりわからないことだと思う。日本で唯一の方法です。②と書いたところが上から9行目です。多くの親が自分の子供について心配しているのは、彼らが、彼らの子供たちはimportant skill（重要な技能）➡共通語の変化球注意、をare not learning（学んでいない）➡否定語注意とおもっているからだ。
2段落2行目：their children spend so (誇張)
再度言おう。自分の子供が手で上手に字をspend so (誇張）little(否定語）time ＿ ＿ handwriting skills.書く技能を身に着けるのに費やす時間がとても少ない・・・・・・・・多くの親達が心配していること。their children
高校生1年生で習う背理法をご存知ですか？
ある仮説を証明するために、それを一旦否定する。
そしたら矛盾が生じたから最初の仮説は正しかった。
実は有名なタイムパラドックスという話は背理法で証明されています。
結論としてはタイムマシンは存在しません。
もしあると仮定すると昔の自分を殺せてしまう。
そしたら今の自分は昔殺されて存在しない事になるから昔の自分を殺せなくなる。
矛盾が発生したのでやはりタイムマシンは存在しない。
この様に数学を式の世界で完結せずに色々な物に応用すると面白いかもしれませんね。
と書きました。
タイムマシンとパラレルワールドは理系に偏り過ぎましたね。
御不評だったとしたらこの場を借りて謝らせていただきます。大変失礼しました。次からは数学を使うにしても
小中学生レベルの数学の話をするか、勉強内容に直接関係ない事を書かせていただきます。大変申し訳ありませんでした。
今後を乞うご期待ください。
ＩＴＯ ＡＣＡＤＥＭＹ 代表 伊藤琢哉
皆さん。おはようございます。ＩＴＯ ＡＣＡＤＥＭＹ 代表の伊藤琢哉です。
私はラーメン屋に行くと替え玉を一玉注文します。友人には2玉、3玉注文する大食いもいます。この様にラーメンに対する満腹感にも個人差がある様に勉強に対する満腹感にも個人差があります。
ラーメン屋の替え玉は一玉100円程度で食事を延長出来ますが、0円で授業を延長できるのはうちくらいかもしれませんね
紹介によるものも多いです。
中学生がほとんどです。
順番にに対応させていただきますので今しばらくお待ちください。
伊藤琢哉
比べる問題で、とおるさんの135秒を❓分？秒にするのが難しかっただけで、文章題も解けるようになってきたね。先生はうれしく思います。全部できた時と違って
悔しかったです、と感想を書かれていますが、できないときに悔しいと思う気持ちは大切だよ。
こんばんは。ＩＴＯ ＡＣＡＤＥＭＹ 代表の伊藤琢哉です。 朝から用事があり今帰ってきました。19時から22時までは出張講義です。
さて中学生で割合が苦手な生徒をよく見かけます。
しかし割合は日常の色んなところで使われます。
例えば1000円の商品が20%引きだったら、いくらになるか？
100本ボールを打った野球選手の打率が3割だったら、何本打ったことになるのか？
一回式を立てて計算してみましょう。そしたら次は数字の一部が文字に変わっても同じ様に式が立てられるようになりましょう。
おはようございます。ＩＴＯ ＡＣＡＤＥＭＹ代表の伊藤琢哉です
昨日タイムパラドックスの話しをしましたが、実はこれに関する反論でパラレルワールドと言う考え方があります。簡単に言うと、もし先日の様な自分殺しのパラドックスを行ったら、自分が死んでしまった世界と、生きている世界が平行して別世界として存在してしまうということです。パラレルワールドの話は面白いのですが、ここに手短に書くのは難しいので、授業を受けてくれた人に休憩の合間にお話しします。皆さん是非話を聞きに来てください
一番前の席から白板までの距離が異様に長いです。かなり広く取ってあります。
体験学習お受けられる前にコミュニケーションノートの作成をお願いいたしております。生徒と講師のコミュニケーションをスムーズにいかせるための手段ですので、ぜひご協力をお願いします。ＩＴＯ ＡＣＡＤＥＭＹ コミュニケーションノート と検索窓に入れてくれれば出てきます。ぜひお試しください。
