名古屋市東区にある学習塾、予備校なら【ＩＴＯ・ＡＣＡＤＥＭＹ】

皆さん、今日は。ＩＴＯ　ＡＣＡＤＥＭＹ代表の伊藤琢哉です。

昨日は延長して中学2年の女の子に英語を教えていました。

長年塾に行っているのに、英語が2問くらいしかできないのです。

毎回英語の定期テストは10点に満たない。（リスニング試験を省く）

どうにかしてくださいというオーダーでした。

今頑張っている最中です。

周りの大人は温かい目で中長期的に見守りましょう。

中1からのと中2からのを同時進行で始めています。このやり方で大丈夫です。

皆さま、おはようございます。ＩＴＯ　ＡＣＡＤＥＭＹ代表の伊藤琢哉です。

さて9月7日、教学社様から赤本の執筆依頼のお話をいただきましたが、今回は多忙なため、できないと断ろうかと考えています。

受験生であれば、だれでも大学を受験する際にお世話になった赤本ですが、今回は見送ろうかと考えております。

自分もお世話になった赤本です。思い入れは強いのですが、ボランティア講義が多いため、今の私には物理的に無理です。

丁重にお断りさせていただこうと今は、考えております。

皆さんこんばんは、ＩＴＯ　ＡＣＡＤＥＭＹ代表の伊藤琢哉です。

今日の午前中は小学5年のお子様が、ご来塾でした。

午前中、算数をやらせていただきました。

もちろん、ボランティア講義も含みます。

中学受験を狙って名〇〇に小学3年生から通っていても成績は全く変わらずというお子さんです。

どうしても試験本番になると、緊張して、解けなくなるというお子さんです。

お父様曰く、きっちり理解していても、講師からのヒント無しで解けるようになるまで問題を脳裏に溶かし込んでいないからだというのです。

お子さん曰く、どうしてもテストになると緊張して、やってきたことが全部飛んでしまうというのです。

講師がお子様を教えている時間は私は、毎回お父様と話している（お子様ができない原因究明）ので、何とか方法を変えようと試みました。

講師を呼んで、一度自力で解かせてから、ヒントを言うように・・・・・と。

そうすると講義を延長しすぎていたためのせいもあり集中できなくなっていた脳で考えられなくなってしまったようです。

いつもの大手塾では週3－4日行って、宿題も相当たくさん出て、わからないときは解答をすぐ見て暗記しろと言われているそうです。

とにかくこなしているという感じだそうです。

この方策から踵を返させ、いったんゼロリセットして、中学受験の算数を、その子が、自力で本当に解けるやり方を考えてやらねばなりません。

模索は続きます。

生徒の意見が見えにくかったので再度載せさせていただきます。

中学1年のお子さんは大分、単語力が付いてきました。最初は全くできなかったのに、単語テストで69点とれたそうです。もともと、昔から、なかなか点が取れない事で有名な中学です。次回は8－9割行くと思います。つづりが弱かったですもんね。どの参考書・ＴＶでの試験に強くなる方法を見てもダメでした。彼女なりの方策を私と二人三脚で暗中模索しできるようになりました。マンツーマン指導ばんざーいって感じですね。

尚ついでに同時進行でやっていたputの意味を覚えるというやり方ではなく、put A in B という固まりで覚えるように指導してから素直なもんで、言うことを聞いてくれたら、並び替え問題が全問正解になりました。

私はこの仕事は一言一言を慎重に話さないといけないなと再認識させられました。

下記の者は良く見えなくて申し訳ありませんが、雰囲気だけ味わってください。先ほどのブログで見やすいように拡大して載せておきました。

あまりの出る割り算が習ってないのにやりたいと生徒から申し出があったので教えてやらせたらすぐ全部できるようになりました。

料金に関しまして。

【授業料金は月初にお願いします。休まれる際は1日前までに、必ずご連絡ください。当日キャンセルされましたリ連絡がない際は、振替ができませんのでご了承下さい。なお、おつりはご用意できませんので、授業料金分を必ずご用意ください】

◆態度の悪い生徒や、やる気のない生徒は料金徴収後も退塾勧告をする場合がございますのでよろしくお願いいたします。

◆アレルギーのある子様や教室に不満があるお子様は、不満な点をおっしゃってくだされば直しますので、よろしくお願いいたします。
◆講師に不満があるお子様は講師を変えさせていただきますので塾長におっしゃってください。
◆体験学習後入塾を決心され、やはりやめたということはできませんので慎重に行動ください。

皆さんこんばんは、ＩＴＯ　ＡＣＡＤＥＭＹ代表の伊藤琢哉です。

最近、日本語を間違えて使っている生徒が多い。

3つを比べてほしい。

①おれの部屋は狭いがきれいだ。

②あした雨が降っても出かける。

③約束したのに、彼女は来なかった。

①②を【ーのに】で置き換えるこてゃできない。【のに】は意外感や不満感があらわされるが、①は単に2つの対比する内容の文をつないでいるだけだ。

また、（－のに）は既定の事実しか表せないので、②のように（－ても）が仮定条件を表している場合は置き換えられないのだ。

話はそれるが、相田みつお氏が【のにはだめ】と美術館で書いてあったのが懐かしい。自分の息子と確か松坂屋美術館へ大昔行ったときに、息子が（みつお）ばかり書いてあったので、帰ってきてから（みつおってなに？】と聞いてきたのがなつかしい。

ついでに言うと、佐高信氏は（雨が降ったらかさをさす）当たり前じゃないか、この手の者に惹かれていく人が多いと嘆いていたというか怒っていた。

私は好きですが。

今回当塾から漢字コンクールで88点のスコアーを出した子がいました。

本人は9割以上取れなかったので、がっかりしております。

でも客観的にかなりの上位ですから、すごいと言えます。

おめでとうございました。

この調子で英語も頑張りましょう。

皆さん、おはようございます。ＩＴＯ　ＡＣＡＤＥＭＹ　代表の伊藤琢哉です。

生徒が最初と違いどのようになったらマンツーマン指導を受ける達人になっているかを考察してみました。

下記をご覧ください。

・わかったことと分からないことを区別できる。

・わからないということを相手に伝えられる。

・聞き返せる。

・必要な情報を確認できる

ここら辺までできればどんな講師でもプロなら100パーセント対応できます。

できなくても何とかなります。

次のステージを書きます。（これだけできればマー合格というところです）

・相手の言っていることに対して質問すべき点が分かる。

・切り出したり・割り込んだりすることができる

・質問に的確に答えられる。

・適切に相槌が打てる。

次のステージまで行けば生徒（受ける側もコミュニケーション能力が優れているのでビリでも沢山のコマ数を取ることで、比較的短期間の指導でも一流大学へ行くことができるでしょう）

・講師の言っている内容をまとめることができる

・適切に疑問点を指摘したり反論したりできる

・婉曲に疑問や反論が出せる

・効果的に意思を伝達できる

ここまでこれば講師とのコラボも最強コンビでしょう。

どの講師でもプロ講師なら大丈夫と言えましょう。

最強の生徒は

・論点の整理をしたり議論の方向付けをするような講師ができるレベルまで達します

これこそがＩＴＯメソッドです。

皆さんも一度ＩＴＯ　ＡＣＡＤＥＭＹ　の新風に吹かれてみませんか？

お待ちいたしております。

今村講師もこういう経緯でＩＴＯ　ＡＣＡＤＥＭＹ　の生徒から講師になれたわけです。

追記

ですから体験学習でよい講師をつけても全然だめだと即座に決めつけてしまわれるのはいかがかと思われます。お子様の状態にもよるのです。

これは成績ではないのです。

ですから全くしゃべっていただけない子は指導が難しいです。

でも私は場面緘黙の方でも、指導しております。

相性が良い悪いはないです。講師と生徒の相性は事前にコミュニケーションノートをやらせていただいてから、相性が悪いということは皆無になりました。

こんなのやったってと馬鹿にされる方もいらっしゃいましたが、確実に成果は出てきております。

ご安心ください。無料ですし、必ず実施させていただいております。