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こんにちは。ITO アカデミーの伊藤琢哉でございます。
現代は、技術の進化や社会情勢の変化が非常に速く、一つの価値観やルールが万能とは言えない「複雑性の時代」を迎えています。そのような状況において、私はあえて、「善悪の基準というものは、固定して決めつけない方がいい」という視点の重要性を提唱したいと考えております。
基準を固定しない方が良いのは、主に以下のような状況です。
イノベーションを追求する時:
既存の「善」の枠組みにとらわれてしまうと、そこからはみ出す新しい発想や破壊的イノベーションが生まれにくくなります。かつての「非常識」や「悪」と見なされたものが、未来の標準となる可能性を排除してはいけません。
多様な価値観が衝突する時:
グローバル化が進む現代では、異なる文化や背景を持つ人々の間で、何が「正しい」かの定義は異なります。特定の基準を押し付けるのではなく、多様な視点を受け入れ、状況に応じて最適な解を導き出す柔軟な判断力が求められます。
予期せぬ倫理的ジレンマに直面する時:
AIやバイオテクノロジーなどの最先端分野では、日々、法整備や社会規範が追いつかない倫理的な問題が発生しています。ここでは、過去の基準を適用するのではなく、**その場その場の具体的な影響を深く考察し、慎重に判断を留保する「思慮深さ」**こそが重要となります。
私たちが目指すべきは、絶対的な「善悪の基準」を設定することではなく、基準を一時的に留保し、状況を深く分析し、関係者間で対話を通じて合意形成を図るという「判断のプロセス」そのものを洗練させることです。
この柔軟な思考こそが、私たちITOアカデミーが目指す、変化に対応し、未来を創造できる人材育成の根幹となります。
この文章を、さらに別のトピック(例:AI倫理、組織マネジメントなど)に焦点を当てて広げることも可能ですが、いかがいたしましょうか?
おまけ
最後までお読みいただきありがとうございました。ありがとうございました!

こんばんは、伊藤琢哉と申します。「落ちない先生」こと、伊藤琢哉です。一つよろしくお願いいたします。
人生で何かうまくいかないことがあった時、**「考え方一つで、精神的に楽になる(あるいは、うまくいく)」**という考え方があります。
この「考え方(精神的な側面)」を、まるで神様が乗り移ったかのように強く、そして前向きに自分自身に教え込み、実践に移すことが、困難を乗り越える鍵ではないか、というメッセージを文章にしたい。
うまくいかない現実に直面した時、私たちは往々にして、その状況自体を変えようと苦闘します。
しかし、人生の壁を乗り越える真の鍵は、実は**「考え方」**という名の内なる領域にあります。
状況を変えられないのなら、状況に対する自分の受け止め方、解釈を変えればいい。
この精神的な転換こそが、壁を打ち破る最大の力となります。
「考え方一つで、精神的に楽になり、やがて状況は好転する」。
この真理を、まるで神様からの啓示のように、強く、迷いなく自分自身に叩き込むのです。(宗教の組織に入らずに自分で信仰をせよ・できれば自分を神だと信じ迷わない境地に行け・はたから見るとかなりの勘違い野郎・お調子者になれたら最高で。チンドン屋さんみたいに誰に対してもふるまえる、愛嬌をふりまける人間だけが自分で自分を信じられて自信となる。いかがかな?)
困難を前に立ち尽くすのではなく、自らの思考を最高のメンターとして「殴ってでも」前向きな方向に修正し続ける。
それこそが、「オチない先生」こと伊藤琢哉が提唱する、逆境を勝利に変えるための揺るぎない精神的アプローチです。【下手の横好きで結果にはコミットしないが根底にあることがマスト】
元のメッセージにあった「殴ってもらえば」という表現は、**「強烈なインパクトで、有無を言わさず思考を修正する」**という意味合いと解釈し、「自らの思考を最高のメンターとして『殴ってでも』前向きな方向に修正し続ける」と表現させていただきました。
かつて私どもはアントニオ猪木氏にお金を払ってまで殴ってもらっていました。
365日殴られていた知人がいまして、確かにそいつは今や雲上人でかなり偉いお方になっております。

伊藤琢哉です。今後塾生になれる日が来ると、すがすがしい気分になれるであろう皆様、こんにちは。ITOアカデミーでのご講話いかがですか?多くの方々は、いつも楽しく拝聴しております。落ちない先生という二つ名、素晴らしいですねと言われることが増えてきました
複雑な気分です!!
外来語を日本語に置き換えるという、大和魂に根ざした試み、非常にシャープでエッジの効いた視点です。日本語を大切にするという観点から、その言葉の真髄を掘り下げ、すっきりと格好良く言い切るスタイルは、老若男女問わず、きっと学ぶ意欲をかき立てるでしょう。
伊藤琢哉塾長の話から、**外来語(カタカナ語)と、それを大和言葉や漢語(日本語)**に置き換えた、粋な言葉遊びをまとめてみました。
| 外来語(カタカナ語) | 日本語(塾長の提案・推測を含む) | 備考(エッジの効いた解釈) |
| OL (Office Lady) | 職業婦人 / 事務員 | かつての「ビジネスガール (BG)」から進化した言葉。 |
| 昇給 | 昇給 (給与増) | 「【毬を蹴る→しょうきゅうで遊ぶ貴族】「昇給」? 言葉遊びの面白さ。 |
| オープンカフェ | 路地沿い喫茶店 / 屋外卓喫茶 | 「お茶を飲むテーブルが道路に突き出た喫茶店」をシャープに。 |
| カスタマー | 得意客 / 顧客 | クレームをつけてくる人のことは…! |
| タワマン | 高層集合住宅 / 高層住宅 | 都心の住居の象徴。 |
| ストレートネック | 直頸 | 整形外科で言われる、首の病態。 |
| オフィスタワー | 事務所の塔 / 事務塔 | 「外来語はダメ」な時代の日本語訳。 |
| アウト/セーフ | 否/可(野球) | 野球用語。アウトはダウンタウンの番組名にも。 |
| ガールフレンド | 女友達 / 恋人 | 大和魂を持った男の子の主張! |
| ポケットフル | 満載 / 一杯 | 忘れ物が激しい「狂牛病気味」の状態。 |
| ミネラルウォーター | 鉱泉水 / 湧水 | 「光線水」と聞き間違える? 面白い誤用。 |
| スピリチュアル | 精神性 / 真髄 | 卒業式の訓示などに含まれる「分かりやすい真髄」 |
| ライフタイム | 生涯 / 一生涯 | 「そういう生き方」全体を指す言葉。 |
伊藤琢哉塾長が提唱される「日本語を大切にする」という姿勢は、言葉の真髄を伝える上で非常に重要です。
極端に全てを日本語にするのではなく、外来語(カタカナ語)を使う日の翌日は、日本語を中心に据える。
このバランス感覚こそが、発信者として学びたいという人間の本質的な欲求を満たし、聞き手に惚れ惚れさせるエッジの利いたメッセージを生み出すのだと拝察します。
まさに、**「外来語もどんどん使う。だけど、その次の日は日本語を中心に」**という、生涯(ライフタイム)を通じて言葉を追求する姿勢は、多くの人に響くキャッチコピーになるでしょう。
老若男女問わず、受講生を募集しておりますITOアカデミーの「オチない先生」こと、元予備校英語科人気ナンバーワン講師の伊藤琢哉でございます。
私がカウンセリングを行う際、常に意識しているのは「自分がカウンセリングを受けたら、どのようなカウンセラーに出会いたいか、どう言って欲しいか、どのような言葉を投げかけて欲しいか」ということです。
具体的な悩み事だけでなく、漠然とした不安や不満など、心の内に抱えるすべてを歓迎します。
漠然とした感情:
不安、不満(具体的な内容が不明確でも構いません)
具体的な悩み:
不安・不満の具体的なリストアップ(エンドレスに続けてもOKです)
将来の不安や心配事
人間関係・環境:
自分の趣味ややりたいことに対し、周りがさせてくれないという不満
周囲の人々に対する批判やディスり
自分の壁、友人、先生、解決してくれる人など、誰に話すつもりでも構いません。
知的好奇心:
興味のある分野の議論(例:医学について、抗生物質(アンティバイオティクス)について徹底的に話すなど)
【先生からの投げかけ】
あなたの言いたいこと、心の底にあるコンプリート・グリビアント(完全な不平・不満)を、私に投げかけてみてはいかがでしょうか?
これはカウンセリングのご案内・募集であり、ブログ記事ではありません。
表面的ではない、深いカウンセリングを目的としています。
どのようなお話でもお伺いします。さあ、あなたの抱えている思いを教えてください。
24時間電話対応 伊藤琢哉迄 090-3835-0106 052-931-3987 現金書留で前もって速達で1時間迄6000円+税金をお送りください。到着次第お電話をかけ直させていただきます 461-0003愛知県名2-4-52 ITO・ACADEMY(アイティーオー・アカデミー) 塾頭 伊藤琢哉😊😊😊😊😊
「落ちない」アカデミーという表現がある一方で、その実態は**「公的な感じがする」「公的サービスなんだよね」**と認識されている。
経済的に困窮している学生(「貧民の学生」)も多く、会費を払っていない人でも一定期間サービスを受けられるような側面が過去にあったと示唆されている。
しかし、実際には月謝を出した方だけのものであり、「お金が出してないのに来れる」という運営は「日本独自の…独特なサービス」であり、本来の塾の性質ではないという認識も示されています。
この**「公的」に見えることと「会員制/有料サービス」である**ことの間に矛盾や葛藤があるようです。
ITO/ACADEMYの会員制運営について考える上で、**「セーラム消防会社」**の事例が挙げられています。
この事例では、契約を更新していなかった(期限切れの)会員の火事を、消防職員が消火器を持っているにもかかわらず消さなかったという問題が発生しました。
その理由として、「全てやってたらね、会員になるメリットはなくなっちゃうだろう」という論理(契約の厳格な適用)が背景にあると説明されています。
この事例から、**「契約を更新していなかったら絶対まずいよ」という厳格な契約管理社会、特にアメリカ的な「サイボーグやアンドロイドのような」非人間的な厳格さを、伊藤琢哉大先生は「非常に嫌う」**と表明しています。
上記の懸念をITOアカデミーに当てはめると、「塾を辞めちゃっているのに、間違って次の例えば12月に…塾生がいるよ、ということをしない場合があるということ」、つまり、契約の有無や期限を厳格に管理するあまり、本来助けが必要な人を切り捨ててしまう可能性があるのではないかという心配が示唆されています。
これは、JAFの事例のように「人として」契約期限が切れても何らかの対応をすべきではないかという、契約上の厳格さと人道的な配慮とのバランスについての問題提起であると考えられます。
まとめると、お客様は「公的サービスのような役割も担っているように見える塾(ITOアカデミー)が、アメリカ的な厳格な会員制・契約管理社会の論理を適用することで、本来助けるべき人を見捨てるような事態(セーラム消防会社の事例)にならないか」という強い懸念を表明されています。
この内容について、特に**「公的サービス」としてのあり方と「会員制の厳格な運用」**のどちらについて掘り下げてみたいですか?
そのようなお方はITO・ACADEMYにお越し下さい。
今日の夜中の12時まで募集しております。
1名募集・限定付き。入門許可者1人のみ入塾可能です!
伊藤琢哉にしか習いたくないという人のみ入門を許可しております。
後は不問です!!!!!!!
https://www.instagram.com/reel/DOR0Gotj__W/?utm_source=ig_web_copy_link
下記の文章は、予備校講師である伊藤琢哉の考えを引用しつつ、「人が本当に大切にすべきもの」について熱く語られている内容です。。
主な論点は以下の3点に集約されるように見受けられます。
人は肩書き、学歴、年収の「三位一体ではない」という意見を、かつて予備校で人気を博した伊藤琢哉が言及している。
もし一つだけ重要な要素を挙げるならば、それは「シンセリティ(誠実さ)」である。
ホスピタリティやスマイルといった要素は、誠実さの中に包含される(100個以上入る)。
誠実さをもって物事に取り組むことは、やがて学習歴、経験値、熟練につながる。
例えば、長く教えている教師の経験は、単なる肩書きではなく、例えるならば「熟練工同等」のベテランとしての価値を持つ。
その経験は、授業における「教壇の上の工夫」(例:ランニングマシンの上の教壇、治療に必要な羽を集めるような空間プロデュース)に活かされる。
授業やレクチャーは、ただ一つのレクチャーとして完結するものではない。
現代の聴衆は集中力が短く、20秒で違う話を聞いているような状態(リア充、リアル20)。
話しが横道にそれる(脱線する)ような要素(プレビューや横っちょに行く話)は、集中力を維持するための「序曲」のような役割を果たす。
話しが脱線することを楽しむ人と楽しまない人がいるため、伊藤琢哉は全員が楽しめるように練習(プラクティス)するという決【宣言】を述べている。
この文章は、形式的なスペック(肩書き、学歴)よりも、内面的な価値(誠実さ)と、それによって培われる経験が、人を成功や熟練に導くという強い信念を表明しています。
この伊藤琢哉や教育論に関するさらなる情報をお探しでしょうか?それとも、あなたが今実践されている「練習」について、具体的にどのような工夫をされるともっと良いのか伊藤琢哉先生に教えてほしいですか?
ITO・ACADEMYにお問い合わせください。
052-931-3987
塾長伊東琢哉
【おまけ】
後ろ姿をご覧ください。 若者風にシャツを出しております! イヤー駄目ですね。還暦に近い男はやはり枯れ専ですねー! 70歳くらいに見えますもんねー! 外書購読の今後どっぱする予定一覧 📚 「外書購読」で読むような専門書の例 「英語の元人気ナンバーワン講師」であり、「人生学講師」も兼ねて、「アファーマティブ・アクション」のような社会的・哲学的テーマを扱う塾の外書購読(外国語の専門書)としてふさわしい、一般的な例をいくつかご紹介します。 これらの専門書は、経済、社会、哲学、教育などの分野にまたがり、高い知的好奇心を刺激するものです。 分野 書籍の例(原題と著者) テーマの概要 経済/哲学 Justice: What’s the Right Thing to Do? by Michael J. Sandel 功利主義、リバタリアニズム、カント、アリストテレスなどの視点から、正義とは何かを議論する。 社会学 The Structure of Scientific Revolutions by Thomas S. Kuhn 科学の発展は徐々に進むのではなく、パラダイムシフト(思考枠組みの大転換)によって起こることを論じた古典。 教育/社会 Pedagogy of the Oppressed by Paulo Freire 被抑圧者のための教育学を説き、対話を通じて学習者が世界を変革する主体となるべきだと主張する。アファーマティブ・アクションの議論にも通じる。 心理学 Thinking, Fast and Slow by Daniel Kahneman 人間の意思決定を、直感的で速いシステム1と、論理的で遅いシステム2の2つで説明し、認知バイアスを解説する。 このような書籍を英語や原語で読むことで、深い読解力と議論力を養うことができるでしょう。
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| 若者言葉 | 読み方 | 意味 |
| あけみ | あけみ | 諸説ありますが、「わかる」や「いいね」といった共感を示す言葉として使われることがあります。 |
| 酒水 | さけみず | 「さけとみず」を略した言葉。お酒と水を交互に飲む、つまり**「ちゃんぽん」**という意味合いで使われます。 |
| ぴえん | ぴえん | 軽い悲しみや泣き声を表す言葉。「しくしく」よりも軽度で可愛らしい表現。 |
| チョコ | ちょこ | 「ちょっとこない?」の略で、軽い誘いの言葉。 |
| リアコ | りあこ | 「リアルに恋している」の略。主にアイドルやアニメキャラなど、手の届かない存在に本気で恋すること。 |
| KP | けーぴー | 「乾杯(KaN-PaI)」の略。オンライン飲み会などでよく使われます。 |
| 分かりにくい | わかりにくい | 文脈によりますが、「言葉にできないくらいすごい」といった最上級の褒め言葉として使われることもあります。 |
| 3150 | さいこう | 数字を語呂合わせにしたもので、「最高」という意味。 |
| 語彙力 | ごいりょく | 驚きや感動などで言葉が出てこない状態、**「あまりにも素晴らしすぎて表現できない」**といった意味合いで使われます。「語彙力(が)ない」「語彙力低下」のように使うことが多いです。 |
| まるまる案件 | まるまるあんけん | 「〜な出来事」「〜な件(くだり)」という意味で、「エモい案件(感動的な出来事)」のように使われます。 |
| 時差G | じさジー | 「時差でごめん」の略。メッセージやリアクションの返信が遅れたことを謝る際に使われます。 |
| プレモリP | ぷれもりぴー | 「プレミアム・モルツ(The PREMIUM MALT’S)のビール」を略した言葉(?)**※**インターネット上では見つけられませんでしたが、特定のコミュニティでの隠語・略語の可能性があります。 |
| 若者言葉 | 読み方 | 意味 |
| チルい / チルする | ちるい / ちるする | 英語の”Chill out”が語源。「リラックスする」「ゆったりと落ち着く」「まったり過ごす」という意味。 |
| それな | それな | 「私も同感」「本当にそうだよね」といった、相手への共感や同意を表す言葉。 |
| ガチ勢 | がちぜい | 本気で何か(趣味や推し活など)に取り組んでいる人。 |
| 草 / w | くさ / だぶりゅー | 笑いを表すネットスラング。「笑」を意味する「w」が草に見えることから。 |
| メンブレ | めんぶれ | 「メンタルブレイク」の略。精神的に落ち込んでいる、心が折れた状態。 |
| とりま | とりま | 「とりあえず、まぁ」の略。 |
| 神 | かみ | 最高、優れている、素晴らしい、といった最上級の褒め言葉。人や物事に対して使います。 |
| エモい | えもい | 感情的、感動的、ノスタルジックで心に響く、といった形容しがたい感情を表現する言葉。 |
| あざす | あざす | 「ありがとうございます」の略。 |
| り | り | 「了解」の略。主にLINEなどのメッセージで使われます。 |
| ビジュ | びじゅ | 「ビジュアル」の略。見た目、容姿、雰囲気全体のこと。「ビジュがいい」のように使います。 |
| ワンチャン | わんちゃん | 「ワンチャンス」の略。**「もしかしたら可能性がある」「ひょっとしたら」**という意味。 |
| タイパ | たいぱ | 「タイムパフォーマンス」の略。かけた時間に対する効果・満足度。 |
これらの言葉は、SNSやメッセージアプリでのコミュニケーションを**「早く」「面白く」「感情的に」**伝えたいという若者のニーズから生まれているものが多く、略語や感情を表現する言葉が特に目立ちますね。
もしよろしければ、これらの若者言葉を使った例文を知りたい言葉はありますか?
ITO/ACADEMYで語りましょうか?
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