残念ながら超優秀な講師が【ＩＴＯ ＡＣＡＤＥＭＹ】を去ります。
一方かなりおめでたいことではあります。
彼は優秀なため世界でもかなり上位の大学の中に会社を起業します。
世界でトップ級の大学学部と修士・博士を終了し博士号を持った者たちが集うところです。
知の集積である【ＩＴＯ ＡＣＡＤＥＭＹ】から知の集積である【超一流大内部にあるベンチャー企業】にご栄転されるわけです。
このように【ＩＴＯ ＡＣＡＤＥＭＹ】は生徒の人生みならず講師の人生も上昇気流に乗せる風が吹いている塾です。
成績が【びり】の人で潜在能力がある人は来ない。
なぜなら自学自習ができるから。
事情があって【勉強をしたことがなかった人たち】が集う。
彼女ら・彼らには【教えない塾】ではだめで【マイナスから教える】ことを必要とする。
そのため講師に【教育力】がいる。
潜在能力がない子も集う。
よって再度いうが【教育力】がものをいう。
今後も【ＩＴＯ ＡＣＡＤＥＭＹの講師力】に乞うご期待くださいませ。
社会に出てから必要な【自己責任】の原則を徹底的にお教えします。
昔はこうだったかもしれまん。
【金持ちになりたかったら人の嫌がる仕事をしろ】
【金持ちになりたかったら、そこそこ人と違った事をしろ】でした。
これらは古すぎる。
今ではうまくいかないと伊藤琢哉は断言する。
今は
【飯は食えないかもしれないけれど好きなことをやってきた】
→【そうしたら、たまたま周りと違いすぎたことをやっていて、ドン引きされたり超人気を博す経験ができた】
→【その結果、金がついてきた】こういう人が私の経験上、（今どきの金持ちだ）と思う。
昔はこうだったかもしれません。
人の不幸を扱う商売は、もうかった。
もうかった職業は3つ。
医者→【人の命・不健康・病気‣死を扱う】
弁護士→【人の一生で一番大事な決断を迫られる時期を扱う・離婚・死刑・冤罪】
坊さん→【人の命と言おうか死人を扱う】
全部人の不幸を扱うので、もうかった。
今は違う。
人を喜ばすもの、人の役に立つ便利なものかどうかが金持ちになれるかどうかのメルクマールだ。
例は一つしか出さない。
北野たけし氏は人を笑わせたり・喜ばすことにたけているから、お金をかなり儲けている。
うーん、やはり人を（ハッピー）にする職業が食える職業であってほしいなー。
【確かな日本語訳】をしても、その【日本語の意味が分かりにくい英文】が医科大には出ます。
たとえば、奇妙な夢の話。→平成１５年度 愛知医科大の問題です。
塾生の〇〇君とやったですよね？
彼は見事に医科大に合格しました。
医科大に出題された英文の和約の内容を試しにパソコンで打ってみました。
【きわめて抽象的なＳＦ的な話であり、限りない想像力を必要とする奇問と私は思います。】
以下に示します。
★私は自分が奇妙な販売人、外見つまり容貌の販売人である夢を見た。
私はそれを集め配った。
その夢の中で私は秘訣をちょうど見つけたところだった。
私はそれを自分で発見した。
助けも助言もなく。
その秘訣とは私が目にしているものすべての内側に入ることだった。
バケツの水でも、牛でも・・・・・・、と
こんな具合に★ どんどん抽象的になっていきます 。
こういう奇問もできるように繰り返し言いますが【確な日本語訳】をしても、その【日本語の意味が分かりにくい英文】が医科大には出ます。
こういう奇問もできるようになりたい方は、【名古屋市東区】の【ＩＴＯ ＡＣＡＤＥＭＹ】にお起こしくださいませ。
完全マンツーマンで、わかるまでとことん、時間無制限で、付き合わせていただきます。
相当来たい方のみ歓迎します。
では失礼させていただきます。
何かを学んでいる大人から何かを学んでいる子供に言いたい。
【間違いを恐れるな】
例えばお笑いの方などわざと間違えて、間違えるごとに笑いとなりお金になるのである。
【正解だけが人生じゃない】のだ。
お金の稼ぎ方を知りたいって？
【どんどん間違えることだね】伊藤談
ＩＴＯ ＡＣＡＤＥＭＹから一流の人々（講師・生徒）は時間がかかってもよいので巣立っていってほしい。
一言でいえば、【ＩＴＯ ＡＣＡＤＥＭＹに来なくてもよい人間】になってもらいたい。
ＩＴＯ ＡＣＡＤＥＭＹに【びり】の人はいない。
【びりかどうかさえ分からない人たち】が集う。
ただ、一回も英語を勉強したことがない高校生はたくさんいる。
芸術系・音楽系の高校に通い一芸にかなり秀でている逸材も少なからず集う。
そういった子たちは、英語を効率的に習いたがるのみならず、情緒にあふれた英語指導を求めてくる。
【伊藤琢哉】は他予備校や他塾では30年ほど教えてきたわけだが、
でも他校では見受けられない生徒が【ＩＴＯ ＡＣＡＤＥＭＹ】には集うのである。
繰り返しになるが、【いつか】というか【最後には】【一流の人】にし、もう0からその人を教えなくてもよくするつまり、【教えない塾】となり、その後は心の絆、ボンドのみ伊藤琢哉と交わしに来る。
そんな仕事を生業としてきた。
こんな幸せな30年を本当にありがとう。
これを聞いて休息くださいませ。
https://youtu.be/VUdz7lV4eSU
https://youtu.be/No7Vw0HPAv8
とっつあん小僧の伊藤琢哉が子供から学びました。
当塾には何らかの理由で中学から高校生になるまでアルファベットから英語の講義を聞いてこなかった高校生が少なからずいる。
ここでプロしか教えられない【日本一小さな塾】の存在意義がある。
毎日教わることで毎回弱音を吐いていた生徒も、問題が解けてくるので自信がついてくる。
高校英語の問題が数か月後に解けるようになっても弱音を生徒は毎回吐く。
これは弱音を吐くのが癖になっているから。
夢がかなうかどうかは自己責任だが少なくとも講師陣は最強のアシスタントではある。
合格保証で免責ありなどというまやかしの術は当塾には存在しない。
教えない塾もいいが【ゼロから教える塾】もよくないか？
当塾は様々な学校で現役で教えている講師である。
名前は出さないが、例えば旭野高校対策をやってくれと言われれば即できる講師が集う。
例えば、ITO ACADEMYの英語講師で伊藤という講師がいる。
伊藤という講師は旭野高校の定期テスト対策をしている予備校の現職講師もしているのである。
他予備校・他塾の批判を伊藤もしないのはITO ACADEMYの講師は他のどこかの学校で教えているので、他予備校を批判するということは自分が教えている予備校を批判する形となるからである。
現職予備校講師か高等教育機関で教えている専門家で、教える場数を踏んだ数が多い講師をITO ACADEMYではプロ講師と呼んでいる。
受からせる講師が集まっているというほらは吹きたくない。
受かるかどうかは自己責任だからである。
ITO ACADEMYでのよい先生かどうかの基準は思考力をつけてくれる講師かどうかで決めている。
特に論理的思考力には重きを置き、これに長け、この指導がすさまじくわかりやすい人を採用している。
以上
【ITO ACADEMY】で教えていることは、【様々な思考過程】と【多くの誤答】である。
指導方針の柱は、この2つで、かなり重きを置いている。
生徒はこの指導の結果【解なし】もこたえられるようになる。
塾生にフレキシブルな思考力が養成されるのは【ITO ACADEMY】での指導の・訓練の賜（たまもの）だというわけだ。
結果、正解が一つとは限らないし正解がないこともあるという事を紙の学問でもITO ACADEMYの生徒は学ぶ。
だからITO ACADEMYの卒塾性はみんな社会に出ると自発的にものをよーく考えることができ、社会に出ても正解はないという事に
【自然と】【すーと】入っていける。
このパワーでITO ACADEMYの塾生は就社の入り口から定年退職（途中退社）まで【すんなりと】【スムーズに】行ける。
2月は、15日に言語聴覚士の試験があり、3月は、1日ずれて16日に伊藤琢哉の誕生日がある。
私的には、言うまでもなく前者が圧倒的に大切な日だ。
京都から通われていた生徒に受かってほしいからだ。
後者は年寄りにはうれしくない儀式だ。
誕生日ってなんでなくならないのかな？＿
以上。
