That is very delicious.【それはとてもおいしいです】は使えます。
文法的には間違っておりません。
deliciousにはすでに【とても】の意味が含まれているのでveryなどをつけないと学校で習ったという生徒さんがいました。
実際はその通りでveryをつけないことも多いと辞書にものっていますが、文法問題、誤文訂正問題で出た場合文法的には間違っていないので誤文にしないように指導しております。
そうこうしている矢先、平成２６年度の愛知高校の英語の問題で文法的に正しい英文を選べが出ていました。
Ⅳの，コの選択肢が正解という問題で出ていました。上記記載の知識が問われていました。
令和の令は一番古い辞書で引くと、良い意味で使われています。
英語で言うとなんていうのかな？たぶん（beautiful harmony)でしょう。
でも論語に出てくる巧言令色という言葉は辞書で調べるとマイナスの意味ですね。
でも令嬢・令愛というと良い意味で使いますね。
さて論語に【巧言令色、鮮（すくな）いかな仁】と書かれてあります。
【巧言】とは飾った言葉、雄弁な人。
【令色】というのは容貌が美しいことですが、態度が柔らかい人も令色です。
そういう人には【仁】が少ないという風にこの文は解釈されています。
飾った言葉のどこが悪いのでしょうか。人間だけが持つ、巧みな表現ができるのは、人間だけが持つ、
素晴らしい美学だと伊藤は思います。
実は【巧言】に対して、孔子は悪いことだとは一言も言っていません。
又【令色】とは人の気に入るような愛想のいい人、または美しい冠をつけて着飾ること。
女性の皆さんが、みんなきれいに着飾って、愛想よくものごしも柔らかい。
それが【仁】ではないなどと、孔子は言っていません。
容貌美しく、態度も柔らかく、人あしらいのいいことは最高なのです。
孔子が言いたいことは」【巧言令色】が悪いというのではない。
でもそれだけではだめだよということだと思います。
立教大学の先輩のみのもんた氏が毎日銀座のクラブに通っていたことは有名な話であったわけですが、
たぶん銀座のママ達は巧言令色だったでしょう。
毎日毎日、会社でストレスを持って働いている客が、自分たちの美しさを見て、自分たちの柔らかい言葉を聞き、ああ、ストレスを取ってもらった、ああよかったと喜んでくれるそういう巧言令色だったらいいわけです。
問題なのは、うまいことを言って、キチンと背広を着こなして。法のアミをくぐりぬけて、なんとか税金で稼いでやろうと企てた【巧言令色】はいけないと孔子は言っているのです。
問題は【巧言令色】の言葉の中に【仁】という心があるかどうかという点だと伊藤は思うのです。
長い駄文を最後まで読んでいただきありがとうございました。
リスク社会で活躍するためにはコミュニケーション力と行動力です。
この２つが【行動する知性】に高まると思う。
これを身に着けるには、一度レールを外れてみる勇気が必要でしょう。
コツコツ勉強するだけではだめで、脇にそれてみるといい。
そして新しい環境に積極的に飛び込んでみる。いろいろな見方があることを知れば、自分自身の引き出しが増えて、突然リスクに見舞われても
他の選択肢がみつかるはず。
今後はリスクヘッジするだけでなく、自分で世界を変えていこうとする思いを持つことが必要であろう。
最近、英語学習の中で文法が軽視され、何が根幹であり、何が枝葉であるか、何が法則であり、何が末梢的な知識であるかの区別が見失われる傾向がある。
その結果、独自の法則をもった講師が人気講師となったり、私塾を開いて本格的な講義を展開している。
答案の評価は学校では記述式の場合英語の教師の主観哉印象や【感じ】や・・・・で決まっていた。
もっとまとめて言いましょう。
答案は答案の客観的基準を失って、印象批評、原文の意味い近いとか遠とかいう【感じ】だけの問題となってしまった。
もっと言えば、時には学生の程度に合わせて妥協して原文とは無関係に点を【与える】だけのものに堕落してしまった。
具体的に言うと、高校の定期テストのほとんどの和訳の問題について上記のことは当てはまるといえよう。
これは学生がこれまで経験してきた採点が【無原則な妥協に終始】してきたことへの【証左】であると思われる。
こういったことを鑑み、伊藤琢哉の講義では君たちが持ってきた英文の和訳答案に対する具体的な採点基準を微に入り細にわたって提示することで、上記の問題にある程度組織的に答えるものとなると自分の講義を信じている。
伊藤琢哉の講義が学生諸君に自己の実力を客観的に評価し、学習の方向を定めるうえで、１つの示唆を提供するとともに、採点に関する実践的な議論の叩き台または出発点となれば幸いである。
特に翻訳上の誤り、つまり、英文の文構造と語彙の意味をを正しく理解しているものの、日英両語の構造上の差の為、訳文が意味不明になってしまう誤りについて力点を置いて解説を行っていくつもりでいる。
ITO ACADEMYは他とは一味も二味も違います。
ＩＴＯ ＡＣＡＤＥＭＹは目先の合格実績にとらわれていません。
合格は当たり前。
どこの大学に行っても社会で必ず成功するように指導しております。
例えば夢をかなえた生徒の成功例を以下に示します。
以前生徒にこう言う人がいました。
中村高校➡愛知工業大学➡平成28年8月18日前後にプロの漫画家として連載を企画出版したという教え子。
彼は笑いの分析というものを塾生時代に100ページほど、ぎっしり書いて私に頻繁に持ってきていました。
成功すると思っていましたが成功しました。
【文豪アクト】という本を出しました。
【ペンネームは真崎福太郎です】
このように当塾では、例外なくどこの大学へ行っても社会で成功するように役立つ雑談もふんだんに交えて講義が展開されていきます。
小論文だけでとか推薦でとかの手段を使わずとも、一般入試で英語も高得点とれるように指導しております。
自分の好きなことで飯が食えるようにすることがITO ACADEMY の目標です。
皆さん例外なく100パーセント夢をかなえております。
次は君の番です。
中学生の授業は、英数 あわせて約300時間/年。
授業を完全に理解できる生徒は、非常に少ないのが現状です。
授業を理解できなければ、テストの点数には反映されませんので、理解できない生徒は授業の時間が無駄になります。
もったいないと思いませんか？！
ITO ACADEMYでは、授業が理解できるよう指導します。
授業中に理解できるようになるので、家での勉強時間が今までと同じでもテストの点数は上がります。
体験学習時に、実施しますので納得していただけます。
是非一度体験学習にお越しください。
お子様に普段お母さま方はどのように接しておられますか？
例えば宿題をやらずゲームばかりしている子を見て【お前何やってんだよ】
と大声で怒っていませんか？
そんなことをしたら結論から言いますと逆効果です。
なぜなら心のエネルギーを－にすることをやっているからです。心のエネルギーと業績、試験の結果はつながっているのです。
例えば次のようなケーススタディーをご覧ください。
たまたま子供が宿題をやっている子を見つけ出して絶好のタイミングで【偉いねー、やってるねー】と大声で大袈裟に連呼してあげてください。
【あー。ちゃんと俺をお母さんは見てくれていてくれるんだ】とお子様は自己承認を高めますよ。あくまで客観的に冷静に対処することが大切なのです。
これをしょっちゅうやることで飛躍的にお子様の成績か伸びます。
保証します。
これをご家庭でやってくだされば、実は塾での無料延長システムなど不要なのです。
騙されたと思って今日から早速タイミングをも計らって一回でも多く実践してみてください。
検討をお祈り申し上げます。
教える仕事もどんな仕事もそうですが、生徒や部下の事を知ろうとするときに
ご自分が変わろうとしなければ解決しないことを知っていますか。
生徒に不人気の講師の力量は関係ない。
伊藤琢哉が変われば部下は関係ない。
伊藤琢哉が不人気講師（部下）をいとおしいと思えばその講師は変わります。
この際、部下の講師を伊藤琢哉の力で変えようと思ってはいけません。
つまり部下の講師の気持ちが動く事が大切なのです。
そして【塾長のためだったら。。。】に周りの講師や生徒や親御さんがなれば大成功。
伊藤琢哉は部下の講師の事をよく知って信頼してやる努力だけで事ははうまく運ぶ事を知っています。
エステの会社のイマージュさんという会社があります。
エステティシャン150人規模の会社です。
ここの社長さんが売り上げの上がらない子を大問題とさせなかったことについてのケーススタディーをしてみましょう。
売上の上がらない子やクレームが多い子には今まで指名された顧客名簿を持ってこさせ神社へもっていかせ名前の数×100回ありがとうを言わせました。
そうしたらどうなったと思います？
私はお客に尽くしていなかったと号泣したそうです。
あと社長さんは小中高に一緒に行き各々の思い出を聞き、後、その子の家に家庭訪問し父母とだけ話しこの子が生まれたときどんな気持ちでしたか？と聞き幼稚園の時は～と順番に全部聞き、そのあと会社に帰るとこの子はクレーム0の子に100パーセント変身するとのことでした。
皆さん、人は自分のことをよく知ってもらいたい欲求が一番強いし、それをかなえたとき信頼関係は絶大なものになります。
皆さん伊藤琢哉と一緒に他者から信頼される人格者になりましょう。
そうです。
それは努力次第で誰でも出来るのです。
truckの意味を選ぶ問題でしたよね。
注は注意!のテクでsharecropｐerは(南部の）小作人と注に書いてある。
職業は最初に掴んでおいてねという、普段からのテクによる指導。
これだけでtruckの意味がトラックではなく○○だとわかりますね。
英語の事で○○が知りたい！○○を教えて欲しい！という人は東区 のＩＴＯ・ＡＣＡＤＥＭＹの伊藤琢哉まで、聞きに来てください。
伊藤琢哉に予定をおっしゃってくださればに、マンツーマンで対応させていただきます。
聞いて即刻、有料ですが帰っていただいても結構です。
発想力講座で、やっているものも使います。
今日、中学生を教えていて、travelとtroubleを間違えた人がいました。
経験上、わかってはいましたが、久しぶりでした。再度、勉強になりました。
教えている講師の立場でも生徒から再認識したり、学ぶことが多いのです。
勉強は押し付けでは意味は無く。
楽しくなくては意味がありません、当塾では生徒が覚えやすく、楽しみながらできるよう
ゴロ合わせをしたりして、楽しく指導をしております♪
