名古屋市東区にある学習塾、予備校なら【ＩＴＯ・ＡＣＡＤＥＭＹ】

慶応の問題も中学レベルで解ける？！

ただしイディオムを知っている場合に限る。

ke文型によって訳が変わる例を見てみましょう。

★~が立つは自動詞、【ろうそくなどを】立てるが他動詞。

古い動画も後に続きます。

私は学生時代は塾の先生をしていたが　あとは振り返ると予備校講師か塾の経営を生業としてきた。

予備校講師は教務の仕事に専念できるので楽しかった。

週25コマやっており　テキスト編纂の時間や予習を鑑みると遊ぶ時間はなかった。

チョーク芸人を目指していたのでうれしかった。

講師は大手すべてと同じで非常勤講師にこだわって私は雇ってきた。

１回1回の講義に厳しい審査が入り生徒から気に入られないと首になるフリー講師。これこそITO ACADEMYである。

こういう体制のため途中退塾をしない方々は受かってきた。

今後も頑張ります。

宜しくお願いいたします。

例えば１００メートル走を１０秒で走っても１１秒で走っても周りのものからするとめちゃ足の速い人ですよねとなる。

足が早いという点では全く変わらない。

でも世間的には１１秒で走る人は何の価値もないと思われるんです。

以前ブログで書いたように【小さな違いが大きな違い】を生むなんです。

皆さん、

the difference that make  a difference( 違いをもたらす違い）がキーワードですよ。忘れないでね。

【走るのめちゃはやー】といういい方を生徒にしたら受けていたが、【先生、他の言い方で表現してもよいですか】と言ってきた。

【ものすごく早く走った】うまいしかわいいなと伊藤は生徒の表現に感動した。

そうしているうちに生徒は【目にも止まらぬ速さで走った】と言ったので忍者ハットリくんのようだねと言ったら共鳴笑いをしてくれた。

このままドンドン出てきたが伊藤も負けようとして言った。

【足の動きが見えないほど速い】

ある文豪から盗んできて【少しずつ沈んでゆく太陽の十倍速く走った】と言ったら【マジスゲー神じゃん！】と私は生徒から言われてしまった。

ここで教えない塾ではだめなのでこの表現はある文豪のある作品の言葉だ、しらべてきてな、と伊藤は生徒に行った。

【生徒が教える塾】に導かれている神の見えざる手が見えるでしょう。（笑）

頼る・～に依存するはrest on ~

fall back on

等まだ塾でやります。

我々に必要とされていることは、【上手い教え方】のみである。

ここにたけている人は人気講師になれる。

先人の英知をただ伝えているだけだったら誰にでもできるので。

選ばれし講師たちは彼ら独特のオリジナルなテクニックを必ず持ち合わせている。

私もsensibleを教えるとき腰が痛いにもかかわらず【ぴょんぴょん跳ねた】のはあれも今を思えば単語の覚え方の体を使った語呂合わせというオリジナルなエクササイズの披露であった。

私の講義に慣れたら２倍速・３倍速で聞いてみてください。

何回も聞いてください。

最後に停止しながら私と同じ講義を自分もしてみてください。

教えすぎる塾から生徒が教える塾に変貌を遂げます。

パチパチパチ　拍手

好きなことしかやらない人は今忙しくても必ずいずれの日にか暇になり苦しみます。

そして大好きなことが仕事の人は最悪でしょう。

老後はほとんどどんな人もどんな仕事も仕事（好きなこと）はないでしょうから。

一途な人も同様、困るでしょう。　　以上

１クラスのみ完全マンツーマンでない講座があります。

講師と他の生徒と接していく中で他者の感情の起伏・特長をくみ取る力をも要請します。

合格実績はその子が第一志望に入れたことを意味します。

高学歴かどうかは関係ありません。