名古屋市東区にある学習塾、予備校なら【ＩＴＯ・ＡＣＡＤＥＭＹ】

世の中の価値観自体がコロコロ変わる。一昔前は【鬼畜米英】【贅沢は敵だ】と言って戦争をしていた。

それが今では【国際協力】【世界平和】が叫ばれ【贅沢は経済活動を活性化するから、いいことだ】と言われている。

一体全体、何が世の中のためになることなのか？

よく社会貢献のため、世の中のため、人様のためという人に限って、よくよく自分の生活を振り返ると、ほとんど自分のためだけに生きている人を伊藤は多く見てきた。

もし、社会貢献するために生まれてきたのが本当なら、そんな自分も自分勝手な他人も許せないだろう。

この間のブログの前提。

それなら、進歩向上するため、成長するために生まれてきたのだろうか？

そんな考えを抱く人は、のんびりボーッとしている自分や、お笑い番組を見ながらのんきに笑ってる自分も許せないだろう。寝ることさえ許せなくて睡眠時間を削って努力するかもしれない。

自然と向上心のない他人にも厳しくなる。

それは成長することはよくて、イマのままの自分でいることは悪いという境界線を引いてしまうからに他ならないと思う。この間のブログに続く。

わからない単語の類推法という冊子が㊙本としてＩＴＯ　ＡＣＡＤＥＭＹにはありますよね。【公開はしてきておりませんが。】

少しずつお教えしてますよね。その本にもあるようにわからない単語が出てきたら分解して短くせよという項目がございました。

今回もbreath;息がless：ナイノダカラ息次ぐ暇もなくとか、息が切れたとか、息切れしたとか、息がつまったとか、息もつけないほどのとか、うまく訳せば息を殺したとか、息をのむとか、はっと息をのむとか訳せるでしょう。

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他にbank on とrest on。受験生の多くは”無知の無知”。伊藤のミッションは助ける事。君の友人にも届けばいいな

カウンセリングは進路相談を中心に行う。講義の後に延長サービスを使い、無料で行う程度の悩みの場合、多くは無料で行ってきた。

小学生低学年の方の指導は優しく、面白く、解答をその子が言うまでかなりゆっくり待ってあげるように心がけている。

なぜなら高学年ならともかく、低学年の方は厳しくすると最初は姿勢を正して、やりたくないこともなんでも聞きやるが、少し経つと、モー勉強を止めたいとなることを知っているからである。

せっかく料金相談システムでお安く始められても、勉強をやめられたら元も子もないのである。

つまり浪人生と逆の指導をすることになる。彼らには毒舌も含め、耐えうる範囲でのかなりきついことも言う。

その厳しさが優しさだと彼らは、知っているからである。

小学生に優しくしている講師は自分に厳しい方でないと務まらない。

忍耐力がない輩では務まらないことになる。

厳しくしてしまうと泣いてしまう場合もある。匙加減が非常に難しいのである。

だから、優しさが本当の厳しさであると知ったとき成長したと言えるであろう。尚、低学年の子の集中力は30分くらいだと言われている。

この教室に講師1人生徒1人の贅沢快適空間を提供。利益度外視。なぜならこの教室で、無料延長サービスがあるため。おひとり様のために、教室を無限時間空けておかなきゃいけないので稼働率が悪すぎるため。本来ものすごく高い指導料金（でもペイしない）をいただいてもしかるべきだが、それをしない。なおかつ料金相談システムがあり、消費者の方々のお財布に優しい塾である。たいていの塾は講師の学歴・職歴・今までの身分など隠しているが、当校は堂々とオープンにしてやっている。正直すぎる塾なのだ。遠方からきてくれる生徒さんで賄われている。医歯薬系は料金相談で割増しになる場合も多々。

さて、本題に入ろう。皆さまは、成長することは良くて、今のままの自分でいることは悪いという境界線を引いてしまっていませんか？

そもそも私達が進歩向上し成長するために生まれてきたならば、どこまでも未熟で不完全ということになり、これでは、いつまでたっても安心などできようはずもない。いや、一生安心などできないのではないかと思われる。続きはまた機会がありましたらお書きします。どうも有難うございました。

ある高等教育機関に通われている学生様です。編入試験で大学を変わろうとしています。世にいう学歴ロンダリングですが、そんな言葉は気にしない真剣勝負の男の格闘がここにはある。今回は保護者は一緒である必要性を感じないので、保護者の方は、いらっしゃっておりません。

Give+副詞について例文をつけながらまとめてみました。

丸暗記をするのも良いですがgiveのコアーをつかんで根本理解をしていきましょうよ。

例えばDr. Lee never gives up on a patient.

「ドクター・リーは決して患者を見捨てない」

上の例文は「患者の治療について決してさじを投げない」という内容を表しています。

give upと「さじを投げる」という比ゆ的な表現の間に、何となく共通性を感じとることができると思いますが、実際は、どうなのでしょうか。

take upだと「何かを取り上げる」という意味ですが、give upになると放棄するという意味合いになるというは興味深いですね。

give+副詞はとどのつまり、

何かを自分のところから出して、ある状態にする；自ら出て、ある状態になるということです。

★　giveは「何かを自分のところから出す」がコアです。

★それに副詞が付くことで、出し方（出る様子）や出てからの行き先を示したりします。

give offは何かが離れて出て行く様子を表現します。

give inは「提出する」の意味合いで、何かを自分ところから出して相手のところに入れるということです。

「give＋副詞」の表現は他動詞用法が基本ですが、自動詞用法の場合には、「自ら出て」を補うとわかりやすくなります。

例えば、I give up.（もうやめた）は「自ら出て（自分を投げ出して）宙に浮いた状態になる」という解釈になります。

先程の例では、「患者についてかかわり続けることについて（on a patient）、決して（自らの使命感などを）投げ出さない（never give up）」という解釈をすれば事態が飲み込めると思います。

give upは、日本語の「さじを投げる」のように具体的に何かを投げ出すわけではありませんが、気持ちの上で、自らの試みを放棄するという感じがここには出ています。

試験に出る出る伊藤琢哉の熟語集

give away 何かを自分のところから出して、遠くへ放つ→[他]ただでやる、与える；（秘密など）をもらす、明らかにする；裏切る

give back 何かを自分のところから出して、元に戻す→[他](借りた物)を返す；報復する

give in 何かを自分のところから出して、相手の中に入れる；自分から出て相手のところに入る→[他]提出する；[自]降伏する、言いなりになる

give off 何かを自分のところから出して、離れさせる→[他]（におい・気体・音など）を出す

give out 何かを自分のところから外（表）に出す；自らを出し切る→[他]配布する；公表する；[自]（燃料などが）尽きる

give up 何かを自分のところから上のほうに出す；自ら出て自分自身を上のほうに投げ出す→[他](習慣など)をやめる；（仕事など）を放棄する；[自](病人などを)見放す；自分からやめる（あきらめる）

サー具体的な暗唱例文をご用意させていただきました。ぜひ一度ご自分の力で訳してみてください。

１．She gave all her money away to the poor.

２．The girl forgot to give the book back to the library.

３．The report must be given in by 11:00.

４．The liquid gave off a strong smell.

５．The gas gave out 10 miles before we got home.

６．When the bomb fell, it gave out a huge sound.

７．He was told by the doctor to give up smoking.

８．How did they come to know the secret?

I’m afraid one of the girls gave it away.

９．When is the paper due?

    It must be given in by 11:00 a.m. tomorrow.

10．Why did you turn back? Do you know her?

    No. It’s just that her perfume gave off a nice fragrance.

11．How do you spend your weekends?

    Oh, my weekends are usually given up to my kids.

12．What’s in that bottle? It’s giving off such a bad smell.

13．Do you know the woman giving out pamphlets at the door?

14．He seems to have given up all hope.

15．I gave back insult for insult.

16．Your words give away your personality.

17．The two wrestlers fought until one of them gave in.

18．There is no approaching her. She isn’t the type that gives in easily.

ココでは普段かなりしっかりやっているＳ　Ｖ　などは申し上げません。熟語のマスターを目標にしたいからです。

                                                      生徒募集

                                   当塾が授業で伝えたいこと。例えば・・・

                       ★喜怒哀楽といった感情表現にどういう前置詞がつくかについて。

                                     感情表現につく前置詞は４つあげられます                               

　　　　　　　　　  ① with 　 ②about 　 ③at 　 ④by

　　　　　　　　　　　　　　　　　⇩

　　　　　　　　　　どのように使い分けているのでしょうか？

　　　　　　　　　　コアを理解すれば使い分けの原理も見えてきます。

　　　　　　　　　③at→場を表す・・・・・瞬間的な感情との結びつき

　　　　　　　　　瞬間に『きれた！！』という場合はI　am　 angry 　at  her.

               ①with→『～とともに』・・・・・一定時間継続する感情との結びつき　

　　　　　　　　　　彼女の事をずっと怒っている場合はI　am　angry　with　 her.

　　　　　　　　　　書ききれませんでしたが、②about　 ④byについては、授業にて。

　　　　　　　　　　　　　　当塾では、丸暗記法ではなく根本理解を目指します。

　　　　　　　　　　詳しい事をお知りになられたい方は下記記載のホームページをご覧ください。

　　　　　　　　　　ＩＴＯ　ＡＣＡＤＥＭＹ

【アイ・ティー・オーアカデミー】　　　

　　　　　　　　　　名古屋市東区筒井２の４の５２　　　　931-3987　　090-3835-0106

　　　　　　　　　　　URL ：https://www.ito-academy.com　塾長　伊藤琢哉　

　　URL：http://www.sp-loco.jp/t000298520/ お気軽にお問い合わせください。（2月迄）

”ブースで仕切られた塾様（稼働率が良い）（テナントを借りているとテナント料が高いからブロイラーのように、ぎゅうっぎゅうづめに生徒さんを1教室にの中でも仕切られたブースに閉じ込められ（入れられ）、→分からぬ方は挙手で先生に質問する→聞けずに帰るだけの方→金の無駄→白衣を着ているのはなぜ？大学生講師は（時給が1000円をきる塾が個別では増えてきた、20人以上座らせておいて質問があるときだけ1対1指導で質問を受けている。だから個別指導と謳っているだけ）生徒さんと年齢が近いので誰が先生か区別が全くつかないため、白衣を着ている。専任の方やプロ講師で白衣を着ていらっしゃる塾さんもありますが、あれは権威を示すため。当塾は荷物置き放題、倉庫無料、質問延長無料！”つまり普通の塾さんと良い意味でも悪い意味でも真逆。>荷物を起き放題なのは、生徒1人に講師1人のために1教室を提供している塾だからである。このままいくともうからないので、分散してしまう。でも買えないの【目の前にいる生徒様】と本気で格闘するリングは広くなくてはならないからだ。不器用ながら愚直でもあり続けて今までやってきましたし、これからもやるつもりでいます。医学部受験で英語が苦手な方は割増になりますがぜひ体験学習にお越しくださいませ。入塾くだされば悪いようには致しません。