計算が苦手だから応用問題の考え方が全部できていても点にならないお子様を初期症状の段階で早期発見し、今長ーい式の計算問題でもケアレスミス無くす運動を施しています。
白板は流れ残で、素因数分解して工夫してやってあります。
どんなやり方でも、確実にあっているやり方がその子の一番良い方法だと言えます。
2枚の紙は苦労しても正解を勝ち取った勇者＝生徒の顔を浮かべてほしいものです。
入塾すればここまでかというくらい丁寧にやります。本日も1コマ90分のところ、生徒も塾長も盛り上がってきたため2コマ以上分やってしまいました。
親御様に置かれましてはトイレをその間ピカピカにお掃除していただきありがとうございました。
本当に申し訳ないことだと思っています。
皆さん、こんにちは。ＩＴＯ ＡＣＡＤＥＭＹ 代表の伊藤琢哉です。
皆さん先日部屋の掃除は学力の向上に直結するという話をしましたが、頭の中の掃除もしましょう。
頭の中の知識を正しく整理して、必要な時に直ぐにでも取り出せる状態にして、逆に入らない知識誤解した知識は放棄して正しい、正確な知識と交換しましょう。
我が塾では頭の中の掃除のお手伝いが出来ます。
現在生徒の頭の中に何が必要で、何が散らばっているから知識を取り出せずにいるのかをピタリと見抜いて見せます。
我々は頭の掃除のプロでもあります。
皆さん、こんばんは。ＩＴＯ ＡＣＡＤＥＭＹ 代表の伊藤琢哉です。
何人かの生徒を見ていくとどこでつまづくかすべてわかってくる、個性によっても違うがそこも見ぬくようになる。
これば場数を踏んだ結果だと私は思った。
今日も生徒に間違えた部分、間違えそうな部分、わかってないとわかった部分、説明を聞いてたからわかった部分とかなどなど、色々書いてもらった。
皆さん、おはようございます。 ＩＴＯ ＡＣＡＤＥＭＹ 代表の伊藤琢哉です。
皆さんは定期テストでかなり頑張っても自分は平均点にも達しないという経験はございませんか？
それは過去30年以上の過去問を持っている、個人塾が存在するからです。
必ず、その学校の近くに、存在します。
例えば富士中であれば、川〇英語塾、金城であればＭＩ〇学院などがそれにあたります。
私立の場合転勤もないので先生が同じ先生なら必ず問題が同じです。だから１００点満点を取れる人がおり、平均点を上げてしまいます。
平均点がべらぼうに上がるのもうなづけますよね。
日産の問題ではないですが、前もって同じ問題を手に入れているのですから、これほど簡単な問題はないのです。
昨日、愛教大付属中学の2年の問題を無造作に置いておいたら、中学3年生の女子生徒で目ざとく見つけてくださったお子様が見えました。
そのお子様曰く、英語はリスニングまで同じ問題だったと言います。
そういえば以前、こんなこともありました。
名古屋中学の生徒のお父様が教師に【あんたら、同じ問題を作って生産性のない仕事をしていて、プライドはないのか】と怒鳴り込んだらしいですが、暖簾に腕押し。
腐りきった公務員以上に安定している職場では、モラルハザードが起きていて、やる気のない先生ばかりだそうです。
名古屋は東大大学院博士課程卒でも高校では勤まらず中等部に変えられた先生などいろいろいます。
名古屋ＤＤ〇予備校から転職して主任になった人や、ＳＥ〇（ＳＥ〇）で教えている先生で非常勤で来ている先生など、優秀な先生もたくさんいらっしゃいます。
予備校で20年以上教える訓練を過酷な現場で、もまれながら教えてきた中で身に着けた指導力よりも、点数至上主義で行くと過去問を持っている塾の方が定期テストで難なく点数を生徒に取らせることができ、人気塾となっています。生徒さんも、内申点も簡単に上がるので、うれしいでしょうし。
器用に行くのが良いのでしょう。
でも、このまま大人になると、日産の問題にぶち当たります。
試験漏洩問題です。
いつかは顕在化するのです。
依って、当塾は愚直ながら、すぐ点数は上がらないけれど、真の実力をつけさせますのでオフィシャルなテストでも使える術を中長期的にお教えしていくわけです。
2－3か月では無理だと分かっている親御様が最近は増えてきました。
裁判官のお子様などは、お父様が司法試験はすぐ受からないことをおそらく経験しているからでしょう。
中長期的に成績は伸びればいい、伸びなくても実力がついてきていればよいという、立派な方ですもんね。
少し前までは１か月でないしは2か月で成績が8割行ったら、入塾するなんて、へんてこりんなオーダーをされる方もお見えになりましたから。
とにかく当方にお任せしたなら、文句は言えません。
文句があるなら、他塾へ行ってもらっても結構です。
90分の講義を180分以上やっています。
10分延長しただけでかなり、ていねいなメールを下さり、謝意を示してくださるお母さま方も増えてきております。
延長するたびに菓子折りを持ってきてくださる方もいらっしゃいますし、割引でお世話になっているので労働で返すと言って業者顔負けの洗剤を持ってきてくださり相当お時間をかけ、ピカピカに掃除してくれる殊勝なお父様もお見えになります。
数の多い方が常識になりますので、お金を払っているので当たり前という態度では、こちらも辟易してきます。
私は良い方々に囲まれてお仕事をさせていただいておりますことに謝意の念を示すとともに、かなり感謝していることをここに示させていただきます。
本当にありがとうございました。
今後もよろしくお願いします。
皆さん、おはようございます。ＩＴＯ ＡＣＡＤＥＭＹ 代表の伊藤琢哉です。
皆さん、そろそろ年末なので、掃除を意識し始める人が多いですね。
皆さん部屋の掃除と言うのは学力の向上にとてもつながります。
例えば数学の参考書はどこだろう？
教科書はどこだろうなどと考えて探していたら、それだけで勉強時間が削られます。
またいろんな科目の参考書が目に見える形で整理されていることにより、今の自分の学習状況というのも目に見えやすくなるものです。
つまり部屋の掃除と言うのは思った以上に勉強に関するメリットが大きいのです。
さあ、さっそく掃除をしてみてはいかがでしょう
皆さん、こんばんは。ＩＴＯ ＡＣＡＤＥＭＹ 代表の伊藤琢哉です。
今日、中学生にＴＯＥＩＣを教えさせていただいて感じたことを以下に書かせていただきます。
①いつも運転してもらって高級車で来られる塾生が多いため、ご自分で自転車に乗ったことがないため、ペダルを知らない人がいて、それが正解とえらべないお子様がいました。
②動詞でどうしようという状態になった生徒がいました。具体的にはassebbleが組み立てるという意味だと知らないために解けない人がいました。
③名詞で迷詞になった人がいました。例えば、draft;下書き、deadline;締め切りこれらの単語力だけで本来解けている問題がありました。
④hardware shop 金物（工具）店、help wanted ;募集中、employment form :雇用申込書が分かっていれば解ける問題がたくさんありました。
皆さん、おはようございます。ＩＴＯ ＡＣＡＤＥＭＹ 代表の伊藤琢哉です。
皆さんは何かを発見した事がありますか？
こういう風に聞くととびっきりの大発明でもしたのかと聞かれたかのような錯覚をする人が多いと思います。
しかし、発見といのは毎日出来るものだと私は考えています。
例えば、学校の先生の授業の雰囲気がいつもと違った。
お子さんがいつもよりも嬉しそうもしくは辛そうだった等等様々です。
そういった発見一つ一つが勉強へのモチベーション改革への第1歩になると私は考えています。
さあ、我が塾に来て小さな発見を一つ一つしてモチベーション改革してみませんか？
英検２次対策を中学生にやりました。
教え甲斐があるお子様です。
不定詞はワクワク（枠枠）プリントでどんなレベルの人でもマスターできる空白の部分が多いまとまったテキストを使い喜んでもらえました。
テキストで日本で一番のテキスト、不要な部分をそぎ落として重要な部分も重いっきってそぎ落として最重要な部分だけ書いてあるテキストには皆あこがれると思います。
私のはそういうテキストとぎっしり体系的に書いてあるテキストが別々にあります。
講師が重要な部分をプリントするか板書するテキストは私は個人的には好きです。
西向いてばかりいて気にしないで、どういたしまして。と覚えさせて24個どういたしましてを書いてあるプリントも当塾にはあります。
こういうプリントで内容を広げていくのです。
こんばんは、ＩＴＯ ＡＣＡＤＥＭＹ 代表の伊藤琢哉です。
現在完了の＜継続＞と、現在完了進行形の違いについて聞かれました。
違いは、用いられる動詞にあります。
現在完了の＜継続＞は、「状態」が継続することを意味します。
よって、be, feel, have, hear, know, love, want などの状態動詞が用いられます。
最初は学校の速度に合わせて関係副詞やっていたのだけれども、女子高生が現在完了がさっぱりわからないと途中で言ったので、現在完了や受身の区別から始め、さっぱりわからなかったのを完璧にわかったというまで時間を延長してやりました。
最終的には現在完了の4つの意味も覚え、【同じ用法のものを選べ】では満点を取ることができるまでに至りました。
ついには現在完了の継続と現在完了進行形の違いという英語が得意なお子様がする質問をするまでに至ったときには驚きました。
彼女には宿題を出したことがありません。
ですからすぐ忘れたりして点にまだつながりませんが 5文型の講義が今日、関係詞を途中までやっているときにＳとＶがかなり離れた文章が出ましたが 離れＳＶ型と教えていたので、動じず 訳すことができました。
単語力はやっていないので、まだ身についていないようですが英文の構造把握力はついてきているようです。
尚、現在完了には4つの意味があるとわかったと書いてくれていますが、経験が書かれていないようです。
継続を2個書いていませんか。再度、チェックください。
皆さん、おはようございます！ＩＴＯ ＡＣＡＤＥＭＹ 代表の伊藤琢哉です。
【全教科やる】➡ブログの1301件目です
ここ最近得意な科目から手をつけるか、苦手な科目から手をつけるからで対局した二つの意見を述べました。
あくまで作戦なのでどちらが正解とも言えないと考えています。
しかし、ただ一つ言える事は入試に出る科目は全てやらないと受からないということです。
そのためにどう言う順番で勉強するかは結局本人次第です。
なのでどう言う作戦でプランを立てるか、うちの塾に来て一緒に考えましょう。
苦手教科を先にやった方がいいのか、得意科目で勢いをつけるかそれは個性の領域です。
そして我々は生徒の個性を見抜くプロです。いっしょに頑張りましょう
