エキテン・GOOGLE MAP・YAHOO　LOCO 口コミ・YOU　TUBE　・このホームページでお楽しみください。

https;//cms.jimdo.com/cms/をご覧ください。

あなたが、いろいろなことが原因で不登校になっても、新しい道を模索し、通信制高校入学を希望する場合、通信制は自学独習が原則ですから、レポートを自己管理し、与えられたスクーリングをやり遂げる自信があれば、直接、大手通信制高校を選択する道もあります。 しかし長期にわたって自己管理し、遅れることなくレポート提出し、スクーリングをこなし、学年末試験をクリアする自信が持てない生徒さんは、ぜひ当校を選択してください。さくら国際高等学校東学習センターは、個人指導方式で確実に資格取得を目指し、生徒のペースで学習支援と楽しい高校生活をエンジョイできる「楽校」です。 自信を持てないまま大手通信制高校に入学し、学校になじめず高卒資格取得をあきらめてしまった生徒を数多く見ています。二度とこのような事があってはなりません。どうか慎重に選択してください。 こんな人は当校にお越しください ◆発達障害（自閉症スペクトラム・ADHD、情緒障害、学習障害、強迫性障害、場面緘黙など）のお子さん、またはそれに近い軽度発達障害のお子さん、当校ではお子さん一人ひとりの状況に合わせて指導していきます。 ◆不登校などの経験者で集団生活に抵抗がある人。人が怖い人。 　　少人数学校なので、安心して学校生活を送ることができます。 ◆精神的ダメージを受け、友達との会話に恐怖感を持っている人 　無理にコミュニケーションを取る必要はありません。自分のペースで過ごせばいいのです。 ◆通信制高校の授業を受けながら、空き時間を目標に向かって推し進めたい人 ◆人との付き合いが上手くできず、引きこもっている人 ◆引きこもりで一歩も外出できない人 　当校はなかなか家から（自分の部屋から）出られないお子さんの家庭訪問をして指導にあたります。 　お子さんや保護者の方の気持ちに寄り添いながら一歩ずつ前に進んでいきます。 ◆自分を理解し、相談したい仲間や先生が欲しい人 　当校はいつでも相談できます。どんなことにも相談にのります。その時にいっしょに解決策を考えます。 ◆勉強が大嫌いで学力がなく、あきらめている人 　当校では、一人一人の学習到達度を把握し、必要に応じて中学からの学習を行っています。 ◆通信制高校のカリキュラムを自学自習（独学）で行うことが困難な人 ◆決められた時間に登校し、勉強できない人 ◆精神的ストレスで、すべてにやる気のない人 ◆学校から特別支援学校入学を勧められた生徒も、日常生活に支障のない場合は受け入れています。 ※どんな状況下であれ、私達は高卒資格取得にむかってサポートし、社会で活躍できる人材を育てるために、本人が希望すれば入学を許可しています。ご相談ください。大丈夫さくら国際高校

みんな集まろうぜ。自ら進路指導の先生のところに自力で行こう。東を忘れずにお願いします。さくら国際高校名古屋東学習センターに行きたいと。（通信制）

教育はいま転換期を迎えています。山積みする問題点の中で、年間小中合わせて14万人の不登校や高校の中退問題、さらに軽度発達障害の子供たちへの教育対応が急務です。しかし現行の教育制度では対応できず、そういった生徒たちの「高校卒業資格がほしい」という願いを叶える場として、通信制高校が注目され、通信制高校で生き生きと高校生活をおくっている高校生が多くいます。 しかしながら大手の通信制高校の雰囲気やカリキュラムになじめず、不登校になり、高卒資格取得をあきらめた生徒や、中学のときに精神的ダメージを受けていて通信制高校にも入学できない生徒に対する対応が急務となっています。 　このような生徒に、学校法人さくら国際高等学校 東学習センターは、まず彼らに居場所を提供し、個に徹した学習指導を行い、また心のセラピーに重点を置いて指導し、高校卒業資格取得に必要な全てを管理手配し、卒業資格を取得できます。 その上で、生徒一人ひとりとのコミュニケーションを重視し、不登校生や目的を持った生徒の学習の場として、高卒資格取得の夢を叶えたいと思っています。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 校長　伊藤琢哉

伊藤琢哉はもうすぐ締め切ります。

料金相談システムで只今料金爆安中。

いまこそチャンス。

入塾制限を初めて取っ払いました。

条件が合えば高嶺の花だったITO ACADEMYにどなたでもはいれるようになりました。

講義という商品

長文読解テクニック                             ITO ACADEMY 伊藤琢哉作成

解き方一例

【髭ダン】の法則←おいしい所（３定１誇の法則ともいう）

・内容一致で使います

・長文問題で威力を発揮します

具体的に説明します

★【数字】・【固有名詞】・【共通語】-【髭ダン・３定１誇】に注意して読む。

【超基礎単語は知っていることが前提→誰でもできる単語暗記法があります】

★ヒ←否定

★ゲ←限定

★ダン←断定

3定←断定・否定・限定

と誇張表現は注意！！！！！

ここで大切なことは内容一致問題において本文の論旨からずれた文章を書く場合にはこれらの語句を用いてずらせることが非常に多いということなんです。

否定

★neverなど   never以外をお知りになられたい方は塾にお越しください

限定

★only(merely)など…only以外をお知りになられたい方は塾にお越しください

断定

★ｍustなど　　must以外をお知りになられたい方は塾にお越しください

誇張…など　great以外をお知りになられたい方は塾にお越しください

自分に合った解法一例を見学しに来てください！

私は中学か高校時分、読書感想文を聞かれるのを脅威に感じていた。

先生から伊藤琢哉に当てられたらと思うと恐怖であった。

拷問に近かった。

私は恐る恐る仕方がないので教科書ガイドに逃げた。

私は震えながら教科書ガイドを買ってきて感想文の模範例をメモして用意しておいた。

どうしても感想がないというのが感想で【読書感想文】の感想を以前先生で私に出してできなく感情がトラウマ【トラウマなるものは本当はない。便宜上この言葉を使わしてもらっただけ】になっていただけかもしれない。

国語の授業、杉山先生が教室に入っていらして後藤とこうけつがそれを見つけ茶化してきた。

（ガイドと一緒ガイドと一緒ーーーーー）

その後は地獄絵であった。

その後は想像にお任せする。

私にとって学校の講義は紛れもなく【いじめ】であった。

今思えばかなりHSCの子供であった。

ｓはsensitive ;ビンカンナhttps://youtu.be/jiWFjHQ-2hQ