言い切ることははっきり言ってリスクを伴う。
でも伊藤は【言い切る】
例えば以前書いた【損保見聞録】では【リモートワーク】の必お要請性を説いている。
30年弱相手にもされずスルーされたままであった。
今も私が言わないとスルーされたままです。
どうか本を取り寄せて読んでみてください。
言い切ることははっきり言ってリスクを伴う。
でも伊藤は【言い切る】
例えば以前書いた【損保見聞録】では【リモートワーク】の必お要請性を説いている。
30年弱相手にもされずスルーされたままであった。
今も私が言わないとスルーされたままです。
どうか本を取り寄せて読んでみてください。
以下に動画で示します。
参考になさってくださいませ。
理解した瞬間、解いた喜びを知れば、そして保護者の皆様に褒められた感動はお子さん一人一人の心に大切なものとして刻まれます。
誰でも皆、無限のポシビリティー(可能性)を持っています。
私どもと生徒さんと、そして保護者の皆様と一緒に合格への階段を上がって行きましょう。
生徒1人先生1人の教室を贅沢に貸し切りにした超完全個別指導のライブ授業【生授業】にこだわり、人間対人間という教育の原点を守り続けた結果だと自負しております。現在の予備校のシステムとして、講師の確保ができないことや効率化の最優先のために映像授業を取り入れている塾をたくさん見かけますが、わからないところを質問ひとつできない授業、わからないままの生徒さんを何も気にしないで進めていく授業が、理解できる授業になるとは思えません。が一部の生徒さんは他府県ということもありスカイプで講義をさせていただいております。【コロナ問題】が解決するまではご辛抱くださいませ。
これが今まで多くの生徒さんを志望大学に合格させてきたわが校の教育方針です。
私どもには経験と実績があります。
最難関大学の入試問題を高校1-2年生で宿題に出されたら迷わず救急でITO ACADEMYに来られ伊藤琢哉の指導に従ってください。
悪いようには致しません。
方法論があります。
1回の体験学習ですら何かのご都合で来られない方はYOU TUBE をご覧くださいませ。
以下に示させていただきます。
さて話変わって、とある塾生さんに【隠喩ってなんていうんでしたっけ】と聞かれました。
どうやら現代文で出たらしいのです。
【君の高校の👀【メ】からはじまるよ】と【ローマン法と頭文字覚える方式など】があるよと教えました。
身近なことから思い出せ。めいわ高校なら【メ】からはじめるとか・・・・、
【Mで始まるよ】と答えました。
すると塾生は思い出せました。
ちなみに速読英単語では43ページの下から9行目に載っています。
metaphorです。
ついでに換喩はmetonymyと言います。(これには触れませんでした)
伊藤琢哉は覚え方も短期間で覚え長期間忘れない方法をとっています。
ITO ACADEMY にお越しくださいませ。
皆さん、こんばんは。ITO ACADEMY 代表の伊藤琢哉です。
当塾は以下のようなことがありません。
①【お嬢さん、もう大学をご卒業されましたでしょう?】
【それが、まだなんですよ】
➡入学した後も必ず自力で4年間で卒業できるお子様に育てております。
②【宿題をやると誓った。それが、たった2日でまた宿題をやらなくなってしまった】
➡当塾では皆無です。毎日宿題を出さずとも自発的にやる子に育ってゆきます。
③【今日の講義、面白かったね】【うん、すごくためになった。それはそうと、今度の試験いつだっけ?】
➡予定の管理ができない子は皆無です。
④【春になりましたね。それはそうと、伊藤さんの息子さん、大学受かったでしょうか。】
➡【隣人の話題で心配されるご子息・ご息女は当校には皆無です】
⑤授業料金が安かった。(ボランティア講義もあった)。それなのに、中学生で英検2級にすべった
➡それなのにの後の文脈がおかしいです。【それなのに、中学生で英検2級に合格した】が正しいはずです。英検合格は毎回何人かいます。開塾以降、合格率は100パーセントでした。今後も頑張るつもりでいます。(準1級と1級はまだ経験がありません)
⑥医療系予備校の年間授業料は夏・冬除いても何百万円して高かった。それなのに受からなかった。
➡商品であれば不良品です。この時計は高かった。それなのにすぐ壊れたというのと同じですもんね。
⑦大雨だ。それで塾を休んだ。
➡皆無です。大雨だ。それでも塾へ出かける。これが当校の塾生たちです。
★ブログを毎回かなりの量、書いていますが、相当神経と頭を使いふらふらになります。結構考えるのに骨が折れますからね。
➡ブログを書いたからと言って生徒が来るわけではないですが、損得勘定なく教育の事を語りたくて語りたくて仕方がないのです。どうかご容赦ください。
「今日も伊藤先生と一緒に過ごせる。それが涙が出るくらい嬉しい。」
これは大袈裟です。
こんなことはありえません。
でもこれに近いものがあると、それだけで先生と生徒の関係はいかがでしょうか。
はたから見ていてほほえましいですよね。
当たり前のことですが、生徒たちはカバンだけ持って通塾するのではありません。
大人同様、辛さ、苦しさ、悲しさ、悩みをいっぱい抱えてくるのです。
しっかりと受けとめ、聞かせていただける喜び。
これこそITO ACADEMYでの醍醐味でありITO ACADEMY講師の特権でしょう。
だから大それたことを言わせてもらえば、ITO ACADEMYには感動がある、涙がある、笑顔、苦渋がある。
そしてITO ACADEMYの講師陣は子どもたちと一緒に自分自身の成長に気づく。
それが我々講師のかけがえのない仕事です。
辛くとも、苦しくとも、生徒たちの笑顔を見ていたら、勇気が沸いてくる。
頑張る力が沸いてくる。
だから最高!この仕事はやめられない。
これは、創業以来、ITO ACADEMYが大切にしてきた想いです。
教育の本質がここにあると思います。
失礼ですが他予備校・他塾ではここまでの感動はありませんでしたしここまでの感動を生徒に与えることもできませんでした。
他の講師陣も同じなようです。
我々講師が一人でも多くの子どもたちの人生に関わることで、
日本の未来を創っていくことにつながります。
だからこそ、講師があらゆる可能性を捨てずに、
成長しようという気持ちを持ち続けたいと考えています。
スカイプ講義でも上記のことは生徒たちに伝わっています。
ともに【淡々とした熱血】で高らかな笑い声をあげながら、講義を戯れ遊んでしまいましょう。
(笑)(笑)(笑)(笑)(笑)の講義を展開して見せます。
英語の教授法と深ーい人生論と人間力という伊藤琢哉のポータブルスキルはどこの予備校・塾で出しても拍手・アンコールをもらえた。
正直【ビビった】
【教育歴】
・早稲田予備校 講師 1年目です。愛知学院大学や中京大学などの問題の解答作成などもしておりました。コマ数もギャラもたくさんいただきました
・東海学園大学 講師
・中京法律専門学校 講師
中央大学で単位取得のための英語。単位認定は伊藤が厳しく行っていた。
(貴校の全英語科目担当)君主論など古典的名著の特に[場面にふさわしい名訳の作成]と[学生が理解できること]の2つの事が要求された。大学と同じ外書購読の講義である。
・河合塾ライセンススクール 講師
・中津川予備校 講師
・名古屋予備校 講師[生徒アンケート人気NO.1]そこそこのギャラでしたが集客と人気の割には給与は控えめでした
長文読解テクニックと多義語完全解説の講座は定員200名のところ募集開始から、2時間で即締め切りとなった。
東大英語、京大英語、名大英語、早慶上智英語、医歯薬英語など多数担当。
長文読解テクニック、多義語完全解説、ハイレベル総合、ハイレベル解釈、ハイレベル文法、スタンダード3つ、ベーシック3つ担当だったため、全クラス担当。
・大志塾AXIS予備校 講師 ここと早稲田予備校が講師歴1年目です。時給換算ですと12000円以上でした。
名古屋DDP予備校の前身です。ここだけでも週13コマありました。
・さくらYELL予備校 講師
夜のズバ単、テクニック特殊編、難解英文の場面に応じた和訳編など他多数担当。恵那理数科の上のクラスを担当。
英語がちんぷんかんぷんなマイナスからの出発の生徒さんも、歌で覚える英文法シリーズなどで関心を持ってもらうことで、時期は人それぞれですが、ある時期から100パーセントの生徒さんが飛躍的に伸びています。
・東京サクセス浜松校 講師
・志門塾[岐阜県] 講師
・田村塾 講師 三重県では一番有名な英語塾 ここでも時給換算で1万数千円以上もらっていました
高田中1~高3迄。高田中のできる子を指導
他 医療系予備校 講師
私立高校に特別講師として活動中
・名古屋DDP予備校講師【合併しました】
・愛知高校 春期講習 英語 特別講師
・Will予備校講師【旭野高校に特化したクラス】
※順不同
現在はかなり廉価な価格でマンツーマン指導を行う。
良い
生徒1人1人に適した教材を作ってくれてるので勉強がはかどります
進路についても
進路についてもたくさんの事を知っているのでいろんな選択肢を見つける事ができる
身につく
英語の覚えにくい単語などを覚えやすい覚え方を教えてくれる
興味がわく
生徒の興味のありそうな事を題材として授業を行ってくれるので授業に集中できます
英語以外でも
英語の授業以外にもたくさんの面白い話をしてくれるのでとても為になります
楽しくなる
英語の何が苦手かがわかりどんどん英語が分かるようになり英語の勉強が楽しくなった
覚えやすい
一つの単語から様々な事を教えてくれるので一回の授業でたくさんの事が身につきます 2013-01-12 23:04:50(by Yahoo!ロコ)
注意すべき意味の他動詞
Words failed me then.[その時言葉が出てこなかった]failedは失敗と覚えていて、出てこなかったという訳になるのを知り勉強になった。
やさしい
何回も何回も質問しても嫌な顔せず優しく教えてくれる。
!!
基礎的なこと長く長くやってくれ丁寧に教えてくれる。
!
相性合いすぎてとてもいい。英語がすんなり入ってくる。
いい
授業の合間に休みを結構入れてくれるの退屈しなくてすむ
よし
基礎からしっかり教えてくれるので理解しやすい。
わかる
長文を訳すときに背景知識を教えてくれるのでわかりやすい。
いい
ユニークな授業で独自の考えを教えてくれるのでいい。
かんしゃ
とても理解できるように説明にしてくれて感謝しています。
かんしゃ
とても理解できるように説明にしてくれて感謝しています。
かんしゃ
とても理解できるように説明にしてくれて感謝しています。
よかった
基礎から丁寧に教えてくれるのでなんにもわからない人でも安心できる。
みつけた
こんなにいい塾をやっと見つけられてよかった
大企業のようにメンバーシップ雇用ではITO ACADEMYは持たない。
メンバーだ・仲間だと講師を飲みニケーションに誘うことはスル。
でも優秀でなければ1コマで解雇。
つまり一生メンバーだというメンバーシップ型雇用は取ったことがない。
でも結果的に優秀ならば終身雇用ではなく伊藤琢哉が死ぬまで雇用することになるだろう。
つまり大企業より長く雇用する場合も出てくる。
もちろん副業OK.というか大歓迎。
最近大企業も副業OKになってきたがITO ACADEMYはそのパイオニアだ。
営業も法務も経理も。。。こんな人はいらない。
それぞれの部署でせいぜい数年しかキャリアがない人だから、何もない人と言い換えられるからだ。
スキルのない人は取らない。
就社希望者ではなく就職希望者のみ優秀なら採用する。
具体的に言うと。【専門的な能力の有無】をベースにして雇う。
例えば三菱UFJ銀行にいたから優秀だとは考えない。
ニートの方で長い間家に引きこもって専門的なスキルを持った人ならこちらを言うまでもなく雇う。
まさにニート【きちんとしてみえる】の方だ。
三菱UFJをはじめ年功序列をやめた巨大企業はたくさんある。
そこであぶれた人などいらない。
言語聴覚士になるための国家試験対策の指導ならパワーポイントで過去問分析のみならず予想問題なども含め微に入り細にわたって解説でき受からせることができる人を講師に採用する。
つまりジョブ型雇用をITO ACADEMYは昔からとっていたのである。
時代が俺流になってきてつまらなくなってきたなーと思っている。
もともと伊藤琢哉は、はみ出し者のアマノジャクだから。
【能ある鷹は爪を隠す】っていうけど、学歴や資格、過去の努力や栄光っていう部分は隠しておくべき爪だという人がいます。
私に言わせればどうでもいいことです。
でも塾をやる方は謙虚じゃだめらしいと聞きました。
ですから私の場合、講師紹介でどのように書いてあるかご覧ください。
予備校なんていう日陰者的存在にいたことを恥ずかしげもなく商売人だからやむを得ず書いていますよ。
過去は損保勤務も含め栄光ではなく恥部なので、逆にさらけ出しているのです。
だからと言って決して自虐的にやってきたわけでもありません。
私から言わせていただくと初めから「私○○検定持ってます!」とか「過去に○○の賞取ったことあって~」とかっておおっぴらに爪を見せびらかすのはあまりかっこよくない。
英検1級とかTOEIC満点とか、国連英検特A級とかは【愚の骨頂。】
それよりも、その人の仕事ぶりや実績が認められた時に後から
「あの人仕事できるよね?」
「あの人○○大出てるんだって、やっぱりスゴイよね?♪」
「でも、その学歴とかをひけらかさないから、そこもカッコイイよね?♪♪」
ってなった方がよっぽど素敵だし、説得力があるわけですよ。
やっぱり仕事をするうえで、過去は前面に押し出すものじゃなくて、後からついてくるもの、くらいに思えた方が素敵な大人じゃないかと思います。
というか私はそういう生き方しかでき無しい、そうしないと肩が凝ってしょうがないのです。
粛々と超零細塾できめ細かな親見の指導をさせていただきたい。
それにはご協力が必要です。
親御様・生徒様よろしくお願いいたします。