私は30回メールを今すぐ送るという人からメールがこなかったっことがある。(気が滅入る)
ここで精神論で50回でも60回でも受信メールを押せとやってはいけない。
迷惑メールになぜか入っていたのである。
やはりここで学ぶことは万事、勉強で駄目な際はある程度執着後は軌道修正して正しい方向かもしれない方向に変えて勉強しないといけないということである。
私は30回メールを今すぐ送るという人からメールがこなかったっことがある。(気が滅入る)
ここで精神論で50回でも60回でも受信メールを押せとやってはいけない。
迷惑メールになぜか入っていたのである。
やはりここで学ぶことは万事、勉強で駄目な際はある程度執着後は軌道修正して正しい方向かもしれない方向に変えて勉強しないといけないということである。
今年度より学生講師(中央大学)も起用しました。
理数系全般を教えます。
高校入試は全科目教えます。
スカイプ・ズームなどを使ってお教えします。(横浜・名古屋・福岡・八王子・一宮・横須賀・刈谷・岡崎・大阪・渋谷・新宿・栃木・千代田・八王子・山形・宇都宮・佐山・佐倉・町田・中津川・恵那・札幌・古賀・杉並氏・厚木・秦野・川崎・金沢・山梨・多摩・八尾などで指導できます)
本郷の近くでしたら家庭教師も行います。
初の試みです。
興味のある方はご連絡くださいませ。
指導料金は応相談となります。
塾長とは違い体系的な指導をすることはしませんが、今風に教えNEWな教え方をします。
以下に示す塾長の教え方を好まない方にはお勧めです。
たか先生
【担当科目】文系全般、中学受験(関西学院中等部出身)
【学歴】大阪市立大☛大阪市立大大学院前期博士☛大阪市立大大学院後期博士課程満期退学【古代史の研究】
【資格】高等学高教諭 社会全般
高等学校一種免許 外国語、英語
他多数
論文多数
【モットー】生徒さんが授業外でも自主的に問題を解決できるよう、学びの【地力】を培うこと。またそのための学習習慣を養うことを目指す指導を心がけていきます。勉強が楽しいと思えるような雰囲気づくりにたけております。
【氏名】
伊藤琢哉(いとうたくや)
【担当科目】
英語
【出身地】
名古屋市
【学歴】
立教大学経営
【講師歴】
約30年【仕事は途切れたり解雇されたことがありません。予備校が倒産したり統合して講師全員仕事がなくなった時に予備校がないので辞めすぐ次の予備校を見つけ大活躍しております】
【どんな先生?】
本当に根底から理解させ、どのようにその知識を使うかを生徒に心底わからせる指導方針。
暗記を養う為の単純な英語の語呂合わせを教えるだけでなく、語呂以外にも多彩な方面から英語の知恵を教えてくれます。
優しいだけではなく、時には厳しく指導する事も有りますが、聞けば聞くほど聞きたくなる授業を是非体験してみてください。
◆冷静沈着でありながら一人ひとりの生徒と真剣に向き合うその姿勢は、生徒の心を激しく揺さぶる。毎年、難関大を目指す生徒から担任希望の声が殺到!
◆基礎レベルから超難関大学志望者まで、幅広い生徒から絶大な支持を集める人気講師。どんな生徒でも受け入れることのできる懐の深さや、優しい語り口により人気急上昇中!
◆これまで全国の受験生を合格に導いてきた実力はピカイチ!!ITO ACADEMYの受験生のために毎日教材作成に余念がない。大学受験は彼にお任せ!目標の志望校合格に導きます!!
◆浜松、中津川、恵那、東海と有名予備校を渡り歩いてきた英語のスペシャリスト。生徒の能力を信じ、最大限に伸ばすことをモットーとしている。
解を導き出すその姿はまるでマジシャン。苦手意識をマジックの様にかき消す英語のイリュージョニストが君を万全にサポートする。
立教経営卒後アナウンサー試験最終試験に全部不合格・東京海上日動・現名古屋DDP・現メディカルラボ出身と、自らも厳しい受験に勝利してきた受験のエキスパート!独特の語り口で展開される授業は評判になり、「琢ちゃんワールド」と呼ばれ、もはやITO ACADEMY名物に。
【趣味】
読書
【生徒に一言】
一緒に楽しく勉強しましょう!!
音声プレーヤー
当校きっての理系若手ホープ講師
【
【氏名】
今村駿(いまむらしゅん)
【担当科目】
理科(化学、生物)、数学
【出身地】
愛知県
【学歴】
愛知教育大学大学院 卒
後医学部に進む。
医師免許あり。
【講師歴】
10年
【趣味】
弓道
【生徒に一言】
勉強は決して楽ではありません。でも楽しんで学ぶことはできるので頑張りましょう!
【プロフィール】
愛知県教育大学学部中等理科専攻卒で、小、中、高の免許があります。
子供の学力が伸びないのはその子にあった勉強法が確立していないためだと考えております。そこで、その子に合う勉強法をその子の性格を考慮しながら確立していくのが私の仕事だと思って指導していきます。のち医師に。英語のみ伊藤琢哉専科で伊藤先生に教えてもらいました。講義は毎回3-4時間延長していただきました。感謝しております。
私が医学部生の時リメディアル教育で同大学の後輩をITO ACADEMY で教えてその子の留年を救っています。このようなことは枚挙にいとまがございません。
是非体験学習にお越しくださいませ。
新たに講師を採用しました。
講師の挨拶です。
皆さん、初めまして☆★
この度、新たにITO ACADEMYで講師を務めさせて頂くことになりました、K.O.と申します。
これまで様々な塾・大手予備校で教鞭を取って参りました。そこで得た知識・経験を基に皆さんを第1志望校(主に難関医歯薬学部)へ導いて行くことが出来れば幸いです。
是非一緒に勉強して、最高の栄冠を掴み取りましょう。
【アピールポイント】
中学受験での失敗を糧に猛烈に勉強し始める。
中学3年次、全国模試総合1位となり、
学校栄誉賞受賞。英検準1級取得。
高校受験では、灘、開成、ラ・サール、愛光高校等受験校全てに合格。
(特に灘高校、愛光高校は数学満点での合格)
大学受験では、一度某国立大学医学部に入学するも納得がいかず、再受験を決意。
4年間のブランク且つ半年間懸命に勉強。
前期、京都大学医学部は不合格。
後期、岐阜大学医学部首席合格。(医学部史上最高倍率98.8倍)
及び慶應義塾大学医学部正規合格。
【再受験時センター試験素点】
英語筆記200点、リスニング46点、数学ⅠA100点、IIB100点、国語164点、物理96点、化学100点、地理B91点、総計851/900点(得点率94.6%)
【保有資格】
英検準1級、TOEIC901点
30代の講師なのでいいですよ。以上です。
TH講師
【学歴】
昭和62年3月 東京都立西高等学校卒業
昭和63年4月 東京大学教養学部文科三類入学 平成4年3月 東京大学文学部国史学専攻卒業 平成4年4月 東京大学大学院人文科学研究科修士課程国史学専攻入学 平成6年3月 同上終了 平成6年4月 東京大学大学院経済学研究科博士課程経済史学専攻入学 平成11年3月 同上終了 学歴は以上です。【職歴】
平成12年9月-平成18年3月 芝浦工業大学 平成18年4月-平成24年3月 岐阜聖徳学園大学 平成26年2月-平成27年1月 柴山義塾 平成27年3月-平成29年9月 個別指導塾トライプラス 平成30年8月- 家庭教師センター・各種学習塾・出 版社の業務委託 【指導可能科目】 小中学生 英語・数学・算数(中学受験算数可)・理科・社会 高校生・浪人生 英語・現代文・古文・漢文・小論文・日本史・ 世界史・地理・現代社会・政治経済・倫理[先生紹介]
東京大学卒。大学教員を経て現在、教育業界で活躍中。 個別指導を得意とし、学校補習から受験指導まで幅広く対応しています。 生徒指導と併せて、現在日本史参考書の執筆も手がけています。TH講師
岐阜聖徳学園大学経済情報学部 –
東京大学大学院経済学研究科博士課程修了,博士(経済学)。
1999年に大学院を卒業した後,東京都内・名古屋市内・岐阜市内の各私立大学に勤務しました。その後は愛知県内・岐阜県内の学習塾に勤務し,小学生~大学受験浪人生の学習指導に従事しました。
東京大学大学院経済学研究科博士課程 –
Microsoft-Word,Excel (10 年以上) |
東海中学・東海高校専科クラスを担当していただきます。
ハイレベルな子もそうでない子もこの先生からの刺激は半端じゃないでしょう。詳しい話はご本人さんにお聞きくださいませ。
林 收一朗講師
【学歴】
名古屋大学工学部土木工学科卒業
名古屋市立大学医学部医学科中退
京都大学医学部医学科中退
東京大学理科Ⅱ類中退
東京大学医学部医学科卒業
【教育歴】
代ゼミ模試採点約2年
家庭教師・塾講師約20年(どこで教えてきたかお問い合わせくださいませ)
名古屋大学卒業後、愛知県に3年勤務しました。ずっと憧れていた理Ⅲへの思いが捨てきれず、気づいたら55歳になっていました。東大医学部では、両親の介護と医学の勉強の両立を目指してもがき苦しみました。かろうじて留年は免れましたが、医学の勉強は充分とは言えず、現在は医師国家試験浪人中です。
私は、決して能力があるわけではなく、試行錯誤を繰り返しながら困難を乗り越えてきました。理Ⅲ入試においてもドイツ語と英語を組み合わせて突破しました。私の持つ能力をフルに活かして勝ち取った勝利です。
私の売りは「科目間のバランス」です。どの科目をどう勉強するか、それを生徒の特性に合わせて巧みに調整する、そういったバランスをとりながら、生徒の役に立てればいいなあ、と思っています。
伊藤 琢哉
その他の先生はこちらでご紹介 >>
【学歴】
・立教大経営卒
【教育歴】
・早稲田予備校 講師
・東海学園大学 講師
・中京法律専門学校 講師
中央大学で単位取得のための英語。単位認定は伊藤が厳しく行っていた。
(貴校の全英語科目担当)君主論など古典的名著の特に[場面にふさわしい名訳の作成]と[学生が理解できること]の2つの事が要求された。大学と同じ外書購読の講義である。
・河合塾ライセンススクール 講師【大手】
・中津川予備校 講師
・名古屋予備校 講師[生徒アンケート人気NO.1]
【現在のメディカルラボ】
長文読解テクニックと多義語完全解説の講座は定員200名のところ募集開始から、2時間で即締め切りとなった。
東大英語、京大英語、名大英語、早慶上智英語、医歯薬英語など多数担当。
長文読解テクニック、多義語完全解説、ハイレベル総合、ハイレベル解釈、ハイレベル文法、スタンダード3つ、ベーシック3つ担当だったため、全クラス担当。
・大志塾AXIS予備校 講師【現在の名古屋DDP予備校】
・さくらYELL予備校 講師
夜のズバ単、テクニック特殊編、難解英文の場面に応じた和訳編など他多数担当。恵那理数科の上のクラスを担当。
英語がちんぷんかんぷんなマイナスからの出発の生徒さんも、歌で覚える英文法シリーズなどで関心を持ってもらうことで、時期は人それぞれですが、ある時期から100パーセントの生徒さんが飛躍的に伸びています。
・東京サクセス浜松校 講師
・志門塾[岐阜県] 講師
・田村塾 講師
高田中1~高3迄。高田中のできる子を指導
他 医療系予備校 講師
私立高校【様々な私立高校】に特別講師として行かせていただきました
・Will予備校講師【旭野高校専科
・名英予備校講師【現:星城大学講師】
※順不同
【塾生・塾外生へ】
私は、元大手予備校の講師として勤めていましたが、『得意な部分、苦手な部分』は生徒一人一人違い、個々に対応する事に限界を感じていました。
『もっと生徒の得意を伸ばして目標達成させたい!』という思いから独立し、ITO・ACADEMY を開校しました。
勉強で失敗につながる原因は「わからないことをそのまま」にしてしまうことです。
当校では、生徒1人ひとりの現状把握をし、完全マンツーマンの授業、無制限の授業延長を行うことで、生徒達の目標達成を実現してきました。
『どんな塾がいいの?』『医学部に強い塾ってないの?』『今の塾はあまりあわないな・・・』などお悩みの方は是非一度ご連絡下さい。共に頑張っていきましょう!
音声プレーヤー
T先生
【指導歴】25年
【経験】英語塾経営経験あり
【学歴】南山大学英文科卒
【資格】英語に関する資格を多く取得
【一言】
『時間は無限じゃない!
でも、限られた時間の中で効果的に勉強に取り組めば、心も強く成長して望む結果が得られます!一緒に目標へ向かって進みましょう!』
医療系はすごく詳しく、経験が半端ない先生です。
医療系予備校での経験が豊富です。大学院まで行っているので頼もしいです。
T.H先生
【学歴】
岐阜薬科大学薬学部
【指導可能科目】
<大学受験> 化学・生物・物理・数学・英語
<高校受験> 理科・数学・英語・国語
<中学受験> 算数・国語・理科
【講師歴】
10年
【生徒に一言】
努力というのは、ただがむしゃらに頑張ることではありません。頻出パターン・受験テクニックの根源となる「原理」を理解して応用できるようになることが、勉強の大切なところです。皆さんのぶつかっている壁を越える手助けができれば幸いです。
ニックネーム K
担当科目 物理・化学・数学・英語(小・中・高)
学歴 名古屋市立大学薬学部薬学科
生徒に一言 勉強の内容を理解できたときの嬉しさを一回でも多く感じてもらえるように頑張ります!よろしくお願いします。
以前聞いていない方のために再来。
仮定法現在とは、命令・要求・提案をする文のthat節で、絶えず動詞の原形を使う表現のことです。
主節の時制に関係なく、that節の中は常に動詞の原形が使われます。
以前の古いチラシで読んだがその時、パターナルについて触れた。
パターナリズム(英: paternalism)とは、強い立場にある者【超プロ講師】が、弱い立場にある者【生徒様】の利益のためだとして、本人の意志は問わずに介入・干渉・支援することをいう。
超プロ講師の場合講義が少なからずこうなることも否めないが ITO・ACADEMYでは双方向に講義が進むよう塾長が管理している。本人に意思を問わずになどということは断じてあり得ない。支援・サポートする感じだ。
尚、料金は応相談である。
今ある症状を斟酌する。
料金表は一例として見ていただきたい。
私は失敗者だ。
自分も失敗したことしかないから失敗者(本当は失敗者などいない・一時的)と同じ目線で物事を見れる。
失敗者の達人・その名は伊藤琢哉です。
でもこんな私でも【半端ない数の他人を最も喜ばせた人間である】
やっぱ失敗って伝播するのかな。
失敗後、私以外は全員大成功者になっている。
手品で手品の種がすぐわかっても大きな顔をしないほうがいいと伊藤は思う。
【自分がわかったくらいだから、どうせ周りのものも、わかっているわ】と考えるべし。
これはツーネガ(TOO NEGATIVE)アマノジャクということではなく、ちゃんと周りを見て客観的事実をとらえよというという事だ。
どこまでを最近と呼ぶかは定かでないが、最近の子たちには【もったいない】という概念がないようである。
30-40年前の人にはあったものが今の人にはない。
ただ気に入ったものを大事にするのは今も昔も同じである。
さて、チューリップの歌に【虹とスニーカーの頃】というのがある。
この歌の中に出てくる歌詞に以下のものがある。
【白いスニーカー汚さないようにはだしで雨の中歩いた】
正気の沙汰とは思えないが。
モノを大事にする若者像は麗しいが。
私は後者である。
夏の昼下がりとはいえ。。。。。ねー・・・・
ちなみに歌詞に【虹】という表現が直接出ていないのもいいねー。
ナチスは全体主義、ニーチェは個人主義なので伊藤琢哉。
ここでの個人主義とは個を大切にしてからでないと本当の全体主義ができないという伊藤琢哉の考え方。