現役合格の大学受験予備校・塾 ITO・ACADEMY

最近、伊藤琢哉は小学1年生からの国語教育に関心を寄せている。

現役合格の大学受験予備校・塾 ITO・ACADEMY

国公立や早慶上智・立教【経営学部】など最難関大学の入試英語では、

配点のおよそ7～8割が「長文問題」で占められています。

「現代入試に必要な英語力とは『読解力』と『単語力』」というコンセプトに基づいて、

名古屋市東区のITO・ACADEMYのカリキュラム、テキスト、授業は構成されています。

読解力を鍛えるためには、文法や構文を駆使して精読するだけではなく、

単語力を背景に英文を論理的に読むこと。

具体的には、文と文との関係を論理標識（A＝B、A⇒B、A⇔B）を用いて考え、

さらにパラグラフ（段落）について「筆者のいいたいこと（主張）」、

それを説明する具体例を意識しながら読んでいきます。例；抽象から具体に進むとか

文章の論理関係を俯瞰するためのトレーニング（パラグラフ・リーディング）をすることで、

文章全体の要旨をスピーディにつかめるようになります。

読解力重視とはいえ、英語の力を伸ばすにはまず「道具としての単語力」。

名古屋市東区のITO・ACADEMYでは、

志望校に応じて必要となる英単語レベル、学習方法、学習時期などを、

一人ひとりに具体的なアドバイスをします。

塾に入ることのメリット

伝統の「めんどうみ合格主義」《ＩＴＯ・ＡＣＡＤＥＭＹ》の無料学習相談・イベント開催中！

名古屋市東区にあるＩＴＯ　ＡＣＡＤＥＭＹでは少人数教室も開講しております。

「共に演（や）ってみよう」という名古屋市東区のＩＴＯ　ＡＣＡＤＥＭＹの「共演授業」では、生徒も先生も同じ視点に立ち、わかりにくい箇所、つまずきそうな箇所を、クラス全体の知恵と実力になるよう一つひとつクラス全員で乗り越えていきます。

勉強だけじゃない！　部活だけじゃない！　やりたいことがいっぱいで忙しい高校生。
いかに有意義な学習スケジュールを組んでいけるかが、大学受験で大きく差をつけます。
名古屋市東区にあるＩＴＯ　ＡＣＡＤＥＭＹではでは「個別指導」で他の受験生に差をつけます。

2008年（平成20年）センター試験英語第3問A｢意味類推｣問2

３定１誇表現注意【いずれお教えします】

?　↓魚を釣る『抽象語』➡?具体；salmon

３定の中の一つに否定（語）があるから２行目最後do not have permission『許可』 to fish【だまし絵型で動詞になっている.】➡◎釣りの許可が★ない

とあるから、　　　◎accidentally fish『偶然に釣りをする』　　　　　　 If that happened　　もし彼らが釣りの許可がない場所で偶然に釣りをしたら、

彼らは”poaching ?salmon”になるだろう」となります

私は徳とは何ぞやと昔から何度も考えてきましたが、簡単に言うと、善と悪でもいいし、美徳と悪徳とでもいいですが、これは自分にも備わっているし、相手にも備わっているものです。

それでは、本当の徳、本当の力強さとは何かといえば、その時々の状況に応じて自分の中にある美徳と悪徳のバランスを取りながら、相手を説得する力、あるいは相手を説得可能な形で自己を表現する形だと思う。

それが本当のビルトゥだというようにしか思えなかった。

H2Oと聞いて『思い出がいっぱい』を連想する人もいるし、水ともわからない人もいる。

両方わかる人、両方ともわからない人、片方だけわかる人に分かれるだろう。

いずれにしてもそれによって先ほども書きましたように指導法を変える必要があるわけです。（くどくてすいません）

結局、こちとらは、英語の専門バカではなく、様々な教養を必要とされるということです。

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