講師採用情報

★講師募集★

共にITO・ACADEMYで働いてくれる講師を募集中です。
例えば以下のような経歴の講師の先生は大歓迎いたします。

中京法律専門学校、名古屋予備校などで20年程、務めさせていただいた。他からも要請がある。河合塾ライセンススクール・名古屋DDP予備校・東海学園大学・せいりん館高校、愛知学院歯学部講演会、早稲田予備校、志門塾【岐阜駅そば】、中津川予備校、さくらYELL予備校(恵那駅そば)、大志塾AXIS予備校(江南駅、滝高校生成績上位者のみ)セントヨゼフ、名英予備校、東京リーガルマインド(LEC)東京サクセス浜松校、田村塾【三重県津市で一番有名な塾】からの要請である。

【募集内容】
大手予備校人気講師歴が長い方や名門私立高校の先生だった方
医科系予備校講師、学者、塾講師経験者などでやる気のある方

■あなたの裁量で授業を構成
決められたマニュアルにただ従うのではなく、授業の内容をあなたの裁量で自由に構成することができます。自分が受験生だったときに思った「○○だったらいいのにな」を実践できる場です。講師は、学力は当然のことながら、熱意とプライドが最も必要とされる資質。日々、学力や講義能力のレベルアップをはかりながら、「絶対合格させるんだ!」という強い気持ちを持ち続けることが大切です。重い責任も伴いますが、大きなやりがいと達成感のある仕事。ぜひ力強い指導で、生徒を合格に導いてください。
※上記の内容の方は大歓迎です
経験者優遇。

時給応相談!元予備校人気講師とマンツーマン。個人塾最高水準の高時給で好待遇。
<時給例>
1)講師 TOEIC満点。時給5000円以上。
2)国連英検特A級取得者かつ英検1級、ビジネス英検など。時給3000円以上。

[1] 全学年全科目を教えられる人;重宝します。
[2] 解答力だけでなくむしろ教えるプロセスがうまい方、好待遇
[3] 私立高校でNEW TREASUREを全学年教えた経験のある方、優遇。
[4] 中堅予備校で人気№1が23年以上続いて今でも続いている方急募。
[5] 大手予備校人気講師経験者でご自分も塾の経営をされたことがある方優遇。
例えば以下のような経歴をお持ちの講師の先生は大歓迎いたします。

中京法律専門学校、名古屋予備校などで20年程、務めさせていただいた。他からも要請がある。河合塾ライセンススクール・名古屋DDP予備校・東海学園大学・せいりん館高校、愛知学院歯学部講演会、早稲田予備校、志門塾【岐阜駅そば】、中津川予備校、さくらYELL予備校(恵那駅そば)、大志塾AXIS予備校(江南駅、滝高校生成績上位者のみ)セントヨゼフ、名英予備校、東京リーガルマインド(LEC)東京サクセス浜松校、田村塾【三重県津市で一番有名な塾】からの要請である。
詳しい詳細はメールまたはお電話にてお問い合わせください。

 

募集職種 非常勤講師
指導対象 私立・国立・医学部を目指す大学受験生 高校入試対策、
中学入試対策、
学校の補講対策、
不登校の方のための家庭教師派遣業(小学・中学・高校・大学・大人、院生)
医学部編入試験対策をしたい社会人の方
授業形式 少人数制授業および1対1の個別授業
募集科目 英語・数学・物理・化学・生物・小論文・国語・算数
・理科・社会・日本史・世界史・地理・政治経済・地学
勤務地 地下鉄桜通線 車道駅 下車 徒歩6分
待  遇 応相談
募集期間 随時選考しております。
選考方法 1.書類審査
2.面接,筆記試験,模擬授業
応募方法 履歴書(写真貼付・希望科目明記)を下記までお送り下さい。
〒461-0003  名古屋市東区筒井2-4-52 3F
チューター募集:名大医学部学生など。生徒様からの質問受けできる解答力と人間力とコミュニケーション能力が必要とされます。時給応相談。講義はできません。

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超完全マンツーマンで授業を行う学習塾、予備校です。
時間制限が無い授業は生徒が理解できるまで徹底的に指導いたします。

ITO・ACADEMY
【住所】 愛知県名古屋市東区筒井2丁目4-52 3F
【TEL】 052-931-3987
【お問い合わせ方法】 電話またはメールフォームをご利用下さい。
【開講時間】 10:00~22:00
例えば以下のような履歴をお持ちの講師を求めます

中京法律専門学校、名古屋予備校などで20年程、務めさせていただいた。他からも要請がある。河合塾ライセンススクール・名古屋DDP予備校・東海学園大学・せいりん館高校、愛知学院歯学部講演会、早稲田予備校、志門塾【岐阜駅そば】、中津川予備校、さくらYELL予備校(恵那駅そば)、大志塾AXIS予備校(江南駅、滝高校生成績上位者のみ)セントヨゼフ、名英予備校、東京リーガルマインド(LEC)東京サクセス浜松校、田村塾【三重県津市で一番有名な塾】からの要請である。

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講義料金見直しと体制改変のお知らせ

以下のようなコースも作ります。

完全1対1指導とはなりませんが小・中・高校生が何人か同じ教室にいて 先生が生徒のわからぬところを回って質問に答えていくというやり方。

全科目対応可能です。

長い間この方式はとりませんでしたが、新体制として取らせていただきます。

1-2クラス作ろうかと考えています。(このコースのみ2人以上集まった場合のみ開講します)

料金は応相談です。

水曜日か木曜日になります。

 

弁護士

生徒から進路の相談に乗っていると僕は弁護士になりたいという人がいた。

彼は論理的で解釈ができ法的センスがあると思われたのでいいのではないかと勧めた。

昔の生徒で同じように弁護士になりたいという子がいた。

記憶力だけは誰にも負けないが、司法試験は解釈とセンスも必要なので記憶力だけでは厳しいと伝えた。

 

引きこもりだったが通信制の学校で成績はよく超論理的な生徒がいた。

彼には弁護士を勧めた。

ただし法を作る公務員。

例えば民法改正を扱う公務員。

 

何が必要かというと、コミュニケーション能力が必要と言われている弁護士資格を持った者でも

それさえ最低限で収まる分野にいければいいということである。仕事として務まるということである。

だがこのような進路相談は学校ではなされない。

コンサルタントは様々な経験値と博覧強記ぶりが必要とされる。

 

本物をどこに置く!?

どこに【本物志向】を求めるかが重要である。

特定のお酒に本物志向を求めてきた人が体のことで本物志向を求め、健康を求め特定のお酒ならずお酒そのものをやめるように変わってきている。

教育もその子オンリーに一番本物のわかりやすい講義が求められている。

やはり重要なのは【本物の】ということではなく【どこに本物の力点を置くか】である。

 

senseの形容詞の練習問題

YOU TUBE でsenseの形容詞をたくさんお教えしましたよね。(まだの方はご覧くださいませ。)

次の空所を埋めよ。やってみてくださいませ。

A  lecturer(instructor)  at  a  preparatory  school  must  not  be  too (      )to   criticism.

【訳文】予備校の講師は(生徒の)批判にあまり敏感になってはならない。

 

答えはsensitive

センサティビンカンナ(敏感な―)とおぼえてね。

 

悲しい皆勤賞

私は幼稚園の頃大好きなお母さんの作った大好物の弁当をこっそり園舎の裏に捨てていた。

どうしても集団で食べることができなかった。

それに決められた時間内に食べることができなかった。

おにぎりの海苔が、しなっていたので緊張も相まってかのどに詰まって死にそうになるのである。

今思えばセンサティブナな子だということになろうが当時はそういう考え方はしなかった。

生きづらかった。

小中高も学校は毎日行きたくなかった。

けれどそのことは言い出せなかった。

心の中はそんな風でも、学校には毎日通った。(実際に高校1年の時は皆勤賞をもらった)

 

頑張っていたというよりかは、つらいのが当たり前だと思っていた。

今振り返れば、かなり無理をしていた。

 

試されるのが大嫌い

私は昔も今も試されることが大嫌いである。

だから誰にも負けないくらい試験も嫌いである。

よって自分から資格を取りに行ったりとかは絶対しない。

これが生徒の指導にはいいらしい。

弱者の気持ちがわかる先生らしいのだ。

自分を向上させようなんて考えない。困っている人を助けるだけ。生徒の成績と人格を望みどおりに上げてやるだけ。

だから生徒の傷口をほっておけない気分で講義をしている。(弱点補強講座なんて名前の講座はくそくらえなのである)

私の講義を100パーセント聞いてくれ信頼してくれる生徒には傷口をふさいで少しでも【痛み】を緩和してあげたくなる。

幸い【神】と呼ばれ私に対する信頼はマックスのお子様のみ1対1で教えて来れた。

【神】と呼ばれるのは微妙だが、【こういう人生もありか】と楽しいので笑っている。【げらげら】

 

 

 

どうして講義料金が安いのか

どうして講義料金をITO・ACADEMYは安くできるのかと誰からも聞かれます。

 

医療系予備校の10分の1もかからない。

 

でも講師が良いんです。

企業努力をしているんです。

ですから体験学習にお越しください。

コロナワクチン

私はもしコロナに自分がかかったときに人に移さないために接種を受けた。

これは利他主義(アルツルイズム)という大それたものではない。

よくよく考えてみれば 人のために注射を打つっても自分のために打つても結果は変わらない。

結局、自他利行に結果的につながる。

 

教えることも自分のためにしかやっていない。

副次的な作用として親御さんや生徒から賛辞の言葉をもらえるし、お金ももらえる。

ありがとうございます。

感謝いたしております。

 

今後ともよろしくお願いいたします。

ITO ACADEMY  塾長 伊藤琢哉

 

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