講師採用情報

★講師募集★

共にITO・ACADEMYで働いてくれる講師を募集中です。
例えば以下のような経歴の講師の先生は大歓迎いたします。

中京法律専門学校、名古屋予備校などで20年程、務めさせていただいた。他からも要請がある。河合塾ライセンススクール・名古屋DDP予備校・東海学園大学・せいりん館高校、愛知学院歯学部講演会、早稲田予備校、志門塾【岐阜駅そば】、中津川予備校、さくらYELL予備校(恵那駅そば)、大志塾AXIS予備校(江南駅、滝高校生成績上位者のみ)セントヨゼフ、名英予備校、東京リーガルマインド(LEC)東京サクセス浜松校、田村塾【三重県津市で一番有名な塾】からの要請である。

【募集内容】
大手予備校人気講師歴が長い方や名門私立高校の先生だった方
医科系予備校講師、学者、塾講師経験者などでやる気のある方

■あなたの裁量で授業を構成
決められたマニュアルにただ従うのではなく、授業の内容をあなたの裁量で自由に構成することができます。自分が受験生だったときに思った「○○だったらいいのにな」を実践できる場です。講師は、学力は当然のことながら、熱意とプライドが最も必要とされる資質。日々、学力や講義能力のレベルアップをはかりながら、「絶対合格させるんだ!」という強い気持ちを持ち続けることが大切です。重い責任も伴いますが、大きなやりがいと達成感のある仕事。ぜひ力強い指導で、生徒を合格に導いてください。
※上記の内容の方は大歓迎です
経験者優遇。

時給応相談!元予備校人気講師とマンツーマン。個人塾最高水準の高時給で好待遇。
<時給例>
1)講師 TOEIC満点。時給5000円以上。
2)国連英検特A級取得者かつ英検1級、ビジネス英検など。時給3000円以上。

[1] 全学年全科目を教えられる人;重宝します。
[2] 解答力だけでなくむしろ教えるプロセスがうまい方、好待遇
[3] 私立高校でNEW TREASUREを全学年教えた経験のある方、優遇。
[4] 中堅予備校で人気№1が23年以上続いて今でも続いている方急募。
[5] 大手予備校人気講師経験者でご自分も塾の経営をされたことがある方優遇。
例えば以下のような経歴をお持ちの講師の先生は大歓迎いたします。

中京法律専門学校、名古屋予備校などで20年程、務めさせていただいた。他からも要請がある。河合塾ライセンススクール・名古屋DDP予備校・東海学園大学・せいりん館高校、愛知学院歯学部講演会、早稲田予備校、志門塾【岐阜駅そば】、中津川予備校、さくらYELL予備校(恵那駅そば)、大志塾AXIS予備校(江南駅、滝高校生成績上位者のみ)セントヨゼフ、名英予備校、東京リーガルマインド(LEC)東京サクセス浜松校、田村塾【三重県津市で一番有名な塾】からの要請である。
詳しい詳細はメールまたはお電話にてお問い合わせください。

 

募集職種 非常勤講師
指導対象 私立・国立・医学部を目指す大学受験生 高校入試対策、
中学入試対策、
学校の補講対策、
不登校の方のための家庭教師派遣業(小学・中学・高校・大学・大人、院生)
医学部編入試験対策をしたい社会人の方
授業形式 少人数制授業および1対1の個別授業
募集科目 英語・数学・物理・化学・生物・小論文・国語・算数
・理科・社会・日本史・世界史・地理・政治経済・地学
勤務地 地下鉄桜通線 車道駅 下車 徒歩6分
待  遇 応相談
募集期間 随時選考しております。
選考方法 1.書類審査
2.面接,筆記試験,模擬授業
応募方法 履歴書(写真貼付・希望科目明記)を下記までお送り下さい。
〒461-0003  名古屋市東区筒井2-4-52 3F
チューター募集:名大医学部学生など。生徒様からの質問受けできる解答力と人間力とコミュニケーション能力が必要とされます。時給応相談。講義はできません。

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超完全マンツーマンで授業を行う学習塾、予備校です。
時間制限が無い授業は生徒が理解できるまで徹底的に指導いたします。

ITO・ACADEMY
【住所】 愛知県名古屋市東区筒井2丁目4-52 3F
【TEL】 052-931-3987
【お問い合わせ方法】 電話またはメールフォームをご利用下さい。
【開講時間】 10:00~22:00
例えば以下のような履歴をお持ちの講師を求めます

中京法律専門学校、名古屋予備校などで20年程、務めさせていただいた。他からも要請がある。河合塾ライセンススクール・名古屋DDP予備校・東海学園大学・せいりん館高校、愛知学院歯学部講演会、早稲田予備校、志門塾【岐阜駅そば】、中津川予備校、さくらYELL予備校(恵那駅そば)、大志塾AXIS予備校(江南駅、滝高校生成績上位者のみ)セントヨゼフ、名英予備校、東京リーガルマインド(LEC)東京サクセス浜松校、田村塾【三重県津市で一番有名な塾】からの要請である。

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ITO ACADEMY の夏期講習で、スラスラと訳せるようにしましょう。~力不足?

日曜日の朝、いかがお過ごしでしょうか

良い目覚めを期待し、問題は4題に絞りました。

しぼりたてをご賞味あれ

では早速まいりましょう

 

具体的に訳せ

 

次の文を分かりやすく和訳せよ。(特に下線部に注目)

1. The average brain is naturally lazy and trends to take the line of least resistance.
2. Poison to a snake is merely luxury ; it enables it to get its food with very little effort, no more effort than one bite.

3. In many countries, the basic expectation of man’s continued existence is far from assured.

4. Our language for the brain is limited and unimaginative when you consider the great wealth of expressions that speak for the heart.

 

 

前後の文がなくてもできる問題を選びました。

 

~力が足りないかを、気づきにITO ACADEMY の伊藤琢哉に会いに来て下さい

 

待ってますよー

ーしようとしても無駄だと思う

It is no use [good trying to persuade him.

=There is no use [good, point] (in) trying to persuade him.

=What is the use [good, point] of trying to persuade him?

=It is of no use [useless] to try to persuade him.

(彼を説得しようとしてもむただ。)

 

彼を説得しようとしてもむただ   と思う。  も出題されましたね。

 

I   think    とIt is no use [good ]~ing の構文の組み合わせが出たのです。

この場合、itがthinkの形式目的語として、後ろの動名詞を受けるという形になります。

答え;I  think ★ it no  good  ★trying  to   persuade  him.

となります。

 

いかがですか?

ーしようとしても無駄である

It is no use [good trying to persuade him.

=★There★ is no use [good, point] (in) trying★★ to persuade him.

=What is the use [good, point] of trying to persuade him?

=It is of no use [useless] to try to persuade him.

(彼を説得しようとしてもむただ。)

、13個ありますね

ーしようとしても無駄だは今日並び替えでやりましたが、他にも、ここまであると内容を広げておきました。

2つ前つに書かせていただいた★thereについての補足

A,Bの対話を見てください

 

 

覚えてしまいましょう

 

 

A.  SNIFF

グス

 

A  .WAAAAH

 

ワーン

B.   Oh my,are you a maudlin drinker?

おやおや、君は泣き上戸ですか

 

 

B,Of,★there  ★★there  ,no  need  to  cry. ココに出ています

おーよしよし          なくことはありませんよ

 

 

 

B,  As a ~,you  have  an  extraordinary  gift.

君は~として、       素晴らしい     才能を  持っているだろう

 

 

A,  What?!  Y-You  really  think  so?!

 

えー本当にあなた様はそう思いますか

thereっていろいろありますでしょう

 

thereのすべてを、ITO ACADEMYに、習いに来てください。

 

この間、東海の生徒さんとやりました trunk?

定期テスト対策にやりました。trunkは体幹(近畿大で出ている)、ゾウの鼻の意味で出ます。東海のプリントに両方書いてありました。

 

筒状の物を言うと覚えておけばいいでしょう。

今日は3時間延長しました

並び替えをやりました。

 

今回はThere 構文をやりました

 

1、There V S.

 

2、S V there  to 不定詞

 

3、there が動名詞beingの意味上の主語になる例、there being ~などもやりました

.

4、【-しても無駄だだ】は13個教えました

 

失礼いたします  伊藤琢哉

夏期講習

ITO-ACADEMYでは夏期講習を開催します!

英語のテクニック、読解法、など、、それぞれの生徒に合わせて授業を進めていきます。

【学校の授業についていけなくなっている】
【受験対策】
【そろそろ真面目に勉強を始めたい】

と思ってる方、是非ITO-ACADEMYの夏期講習を受けにきて下さい。

【費用】
普段の受講料と同じです。

【時間帯】
生徒さんが受けたい時間に対応致します。
※事前にご雑談ください

【科目】
全科目

中3、高3のお子様はそろそろ部活動も引退され、受験生として本格的に勉強を始める方が多いと思います。
英語だけではなく、あらゆる角度からお子様の学習をバックアップし、
2学期に良いスタートがきれるようお手伝いさせて頂きます。

詳しくはこちらからお問い合わせください。

集中できる静かな空間

理解するまで指導

当塾では授業時間を決めておらず、生徒が理解できるまで何時間でもお付き合いします。

追加の受講料は頂かず月謝の中で対応させて頂きますのでご安心下さい。

当塾の講師は元大手予備校のプロ集団が授業をおこないますので、

今のレベルをより向上させたい人はもちろん勉強なんてできない!と諦めている人でも

確実にスキルアップができるように指導をおこないます。

 

1教室に先生1人。生徒1人という空間なので誰にも邪魔されず勉強に集中ができます。

 

 

 

 

 

英語は難しいというイメージをおもちではありませんか?

 

当塾では教科の中でも特に英語に力をいれております。

何事もそうですが「つまらない」と感じてしまっては中々英語を覚えていく事は出来ません。

ITO ACADEMYでは「楽しく!」「覚えやすく!」英語を学んでいきます。
始めから英語が得意な子はいないと思います。
実際当塾に通っていた生徒も英語が苦手で当塾に入った事で苦手な英語が得意になり急激に点数が上がった生徒、レベルが高い大学に受かった生徒さんも沢山います。

英語の文法、長文読解、語法など難しいと思われがちですが。
勉強方法のコツさえ知る事が出来れば誰でも簡単に覚える事が出来ます

■勉強の仕方がわからない、、
■英語が覚えれない、、
■学校の授業についていけない、、
など、生徒一人ひとりにあわせたベストな勉強法を見つけ授業を進めていきます

勉強に対するコツ、テクニックなど知りたい方はお気軽に当塾にお問い合わせください。

 

もちろん英語以外の各科目も対応可能で、各科目対、実力派のプロの講師陣が丁寧に指導を致します

英語に特化した学習塾

文型の問題をやってみてください。うまく訳せられますか?

分かるまで、無料延長させていただきます

分かるまで、無料延長させていただきます

 

 

第2文型はVがSとCをどう結ぶかに着目しよう。

S ①説明②変化③状態の維持④感覚⑤付帯的状況 C ①「SはCである」②「SがCになる」③「SがCのままでいる」④「SがCの感覚を与える」⑤「SがCの状況で~する」

このCを主格補語と呼んだ。

 

次の各文は上の①~⑤のどれに属するか考えながら和訳せよ。

 

1. The weather stayed fine despite the forecast.

2. The old man dropped dead in the train.

3. The flower smells sweet.  甘ーいシリーズは、漫才ネタに昔あったように、書かせていただきましたよね。  【その花は甘ーい香りがします】という意味です。

4. My son returned home crying.

5. The trouble is that she is ★ illiterate.   この間、troubleとtravelを間違えた生徒さんがいましたね。今回は大丈夫ですか?★は、【文盲な】という意味です。

 

違いは東区のITO ACADEMY の 伊藤琢哉迄、聞きにいらしてください。

 

 

★letter;手紙・文字①

letters;文学②    をpick up して内容を広げておこう。

①literal ; 文字通りの②literary;文学の

★ literate;読み書きができる★★→ilを付けると否定の接頭辞なので【読み書きのできない】【文盲な】という意味になります

 

憶え方

ラル

文字通り、ral    letterだった。

(ラブ love)

rary    rary    文学の――

ラリって ラリって ズーっと文学の研究をなさっていらっしゃったのですね

rate

えーと 僕読み書きできたっけ?【本当の発音は違います、便宜上{れーと}、}{えーと}にしています、ゴロで覚えるための割り切りが必要です】

 

まだあります。

 

 

伊藤が出させていただく例文暗唱もあります

他にも綴りと意味が紛らわしい形容詞を塾で教えますから、遊びに来てください。

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