名古屋市東区にある学習塾、予備校なら【ＩＴＯ・ＡＣＡＤＥＭＹ】

目標を明確にしたら、あとはそれに対しての対策を分析して講師とともにやるだけです。

でも、たまにうまくいかない方がいます。

具体的に言うと、結果が出ない人がいるというわけです。

もしあなたが、そうなったらどうしますか？

たとえば、日の出を見るために(日の出を見ることが目標の明確化）西にどんなけ一生懸命歩いても、つまり、努力してもうまくいかない人がいます。

継続は力なりという張り紙が貼ってある塾で指導されました。そしてこちらの話もあまり聞かずに、継続せよと言われました。

走って行ってみました。結果は駄目でした。

新幹線で行ってみました。結果は駄目でした。

ある塾で効率的に勉強しなければ意味がないという標語が貼ってある塾の講師に相談に行ってみました。

答えは、飛行機で行けでした。

そこでＩＴＯ　ＡＣＡＤＥＭＹ　の伊藤琢哉先生に聞いてみました。

どこの塾の先生の所に聞きに行っても素直に受け止め何十回言うとおりにやってみましたが結果は駄目でした。

私は以前ここで書きましたようにアプローチの改善を試みるように言いました。

そして１教室に生徒１人伊藤１人で無限延長をしたために、延長２時間後ぐらいに西へ行っているのを彼の口から言っているのを聞き逃さずにでき（当塾のシステムだからこそできただけだと思います）東へ行くようアプローチを改善してご覧と指導ができました。

最悪【西】というのをしっかりとは聞けず、なんとなく聞けていただけとしても、北に言ったら…、南に言ったら。。。、最後に東に言ったらと指導ができました

なぜなら理由がどうしてもわからない際はアプローチの改善を試みよ、なんでもいいから　　というキーワードを言うからです。

多義語が足らないとか、quackery ;インチキ療法　の意味が分からないから藤田保健衛生大の問題は解けない問題がありましたので、その方法論を答えます。この人も藤田保健衛生大学に行きたいと目標が明確だからうまく指導できるわけです。

目標の明確化に時間がかかる人も多いのが現状です。伊藤琢哉のカウンセリングをじっくり受けて頑張っていきましょう。

ＩＴＯ　ＡＣＡＤＥＭＹ　伊藤琢哉

どんなに勉強してもできない！？という方は考え方を変えなければなりません。以前人間は【快楽を求め痛みを避ける動物】だと書きました。

ある人は学校の勉強ができても模試ができない。定期テストの様に範囲がわかっているテストはできても、実力テストはできないという方が大勢いるのです。

それは本当に理解して、難しい入試問題などを解くことを痛みと感じています。できる方は必ず、付け焼刃ではなく、本当に理解して難しい入試問題などを解くことを快楽と感じています。

このことが違いをもたらす違いなのです。

これでもダメならアプローチの改善を試みましょう

今までと違う勉強法を取るのは勇気のいるものですが”捨てる技術”は大人になってからも必要な事なのでここは思い切って頑張ってみましょう。

ご相談はできるだけお電話ではなく、メールでお願いします。

伊藤琢哉

赤ん坊がカウンターを歩いていました。一回も落ちないように見張っていることはその子の為でしょうか。

違うと思います。

でも大切なお子さんを比較的、短時間お預かりしたというのであれば、危険なところに行かせても(この時点でかなり危険です。助けられないかもしれないのにそれを行うというのは、無謀な行為であり、リスクマネジメントがされていない点で最悪のシナリオです）落ちないようにするというのではなく、落ちそうなときに手を差し伸べるというやり方が良いと思っています。そのためには、絶えず見識のある大人が、傍らにいる必要があると思っています。傍らにいるのでできることですが、落ちそうな体験や、時には落ちる体験(家庭学習）が大切だと思っています。セーフティーネットができているというわけなので安心だということです。

落ちて痛みを覚えていくためには３回ほど落ちないといけません。塾にいる時間の方が家庭にいる時間よりも短いですから３回、落ちて、落ちることが痛いことを意味するという体験は家庭での自学自習でのほうが向いていると言えるでしょう。

でも、当塾は初心者の方にも、この本当の意味での、おぞましき入試過去問体験ゾーンを塾で体験してもらい、ごまかすことなく基礎力がついていて問題が解けることを体験してもらっています。

先ほどの赤ちゃんの例じゃないですが（そもそもカウンターに赤ちゃんがいるという設定が想像しにくい）１回で痛みを知った時、その近くにあったものが赤いじゅうたんだったとしたら、落ちて痛いのはじゅうたんのせいだとおもってしまいます。

２回目に青いじゅうたんの上に落ちたら、じゅうたん恐怖症になってしまうかもしれませんね。

人は身近な事、すぐ前に起きたことを出来事の原因にしてしまいます。

生徒さんに自習させておいてわからないところだけ聞く塾も良いでしょう。

でも聞きたい部分は直前の部分だけなので、じゅうたんが原因でその痛みが起きたと思ってしまいます。

こうならないように無限延長し、その子の為だけにプロ講師が、つきっきりで、生徒に答えさせることもし、つまり、双方向で、講義は進み、細かくやることで、’痛い’のは同じだけれども早とちりして、じゅうたんが原因と思う生徒は出なくなります。理由は分からないところだけを聞くのではなく、分かるところも徹底的に教え、分かるところは応用問題、次に入試問題を用意しているからです。つまり、分かっていることは質問しないというシステムですと、わかったつもりでいるだけで、実はわかっていないことが発見されません。これはすごいこわーいことだと思いませんか？？？？？ですから応用問題や入試問題で精密検査をするというわけです。体制が整っているというわけです。

基礎部分が本当に定着したかを必ずわからせます

一度ご賞味ください。

ＩＴＯ　ＡＣＡＤＥＭＹ　　　英語担当　伊藤琢哉　(偏差値の魔術師）

人間は、どんな人間も、痛みを避け、快楽を求める様にできています

たとえば、マザーテレサも、アドルフ・ヒトラーも内容は違っても同じく、痛みを避け、快楽を求める様にできています

たばこを吸う人も吸わない人も内容は違っても同じく、痛みを避け、快楽を求める様にできています

吸わない人は、健康であることが快楽であると考える人です。

好き好きだからどちらでもよいのですが、高次元の考え方ができる人の方が夢をかなえやすいと思います。

マザーテレサは苦しんでいるのを見るのが痛みで、アドルフ・ヒトラーはユダヤ人を見るのが痛みであったでしょう。

結果、高次元の考え方のできるテレサのほうが、人類に有益な夢となっています。

最近、塾生は医大に受からないのが痛みで、受かるまでやる(受かるためにやらなければいけない難問奇問を解くことなどをこなす過程）のが快楽だという生徒さんばかり集まっています。

最初のうちは受かるまでにこんなにやらないといけないの…ということを痛みに感じた人が、今では、私の力で、考え方を高次元のものに変換してきております。

このように勉強に対する考え方を１８０度変えますので、まったく成績が振るわないお子様も、見る見るうちに見識のある大人の考え方ができるようになっていますね。

勉強に対する考え方や、やり方を教える塾・ですので、成績が上がるのが目に見えています。

一度無料体験授業をお受けください。

ITO 　ACADEMY ;　　　　　伊藤琢哉

医歯薬系の予備校は授業料が高いですが、当塾は大手の講師や医療系の講師や大手家庭教師センターのプロ家庭教師が１教室に１対１で指導していますが、授業料以外かからず、お安く提供しています

入塾料はかかりますが。テキスト代も管理費もかからないのは、かなりお安く、お手ごろだと思います。おまけに料金相談もあるのですから、いいとこどりです。

他塾のチラシと他塾の無料体験学習を受けてその内容をご持参ください。ここでまるで指導法が違うことに、あなたは驚愕されることでしょう。

いい講師かどうかは名古屋予備校　伊藤琢哉で調べれば補講も夏期講習も２時間で２００人満員にしたことがわかりますしね。(これは、先だって生徒さんから聞きました。）○つけするだけならチェーンの塾へ通い、通信でもそうですが、決まった教材を信じそこのネームバリュー(ブランド力)を信じればよいだけなので楽です。

しかし、本当に良いものは、最初１回聞いただけではわからない場合もありますが、他と何か違うということがわかると、そこは良い場合が多いです。

本当に良い塾はご自分の足で通い、料金交渉もでき、自発的にやることができる塾です。

先方の言いなりではないということだけが重要な決め手となるわけです。、

値段が違うのにはわけがあるのです。

料金が違う５つの理由

１、何をを差っ引いても、料金相談があります。

２、教壇に立ったことがない学生講師はいません。

３、教室に生徒１人先生１人だけの贅沢空間で教えます（２４人は入れます）

４、既存の大手家庭教師センターのプロ講師や大手予備校講師や、ベテラン講師や、比較的若くても教える天賦の才能がある人が講師です

５、他塾と同じ条件で料金相談くだされば、適切なものを適正価格でご提供できると信じてやみません。

６、講師が交代できます

是非、成績でお困りの方は、当校へご相談ください、

メールで返送くださっても結構です

もちろんお電話でも構いません

それでは失礼いたします

伊藤琢哉(英語担当）

読解総合英語を教えている授業動画になります。

授業の雰囲気はこういった形でおこなっております。

※かなり難しい内容で、字も読みづらく恥ずかしいですが、、、お許しください。

時制は有力なヒントになりうる

〔基礎編〕次の文を訳せ。（時制に注意を払うこと）

１． ※Washoe was said to have acquired more than fifty deaf language signs.
※雌のチンパンジー
２． Although I am by no means rich, and never shall be, I have never been poor in the sense of wondering where the next meal is coming from.

３． I bought my watch about three months ago. I assumed that the more you paid for a watch, the better the watch you got.

〔応用編〕少し長めの文で力を試してみよう。

It had been a year almost to the day since Dick had left. He had not left because she’d gotten fat (as she liked to think sometimes). This man had gotten his doctorate in biology――the degree Sulka had given him, in a way, by working to support him.　(途中省略)
Sulka had quit her job. Now she would pot her ※begonias. Now, no doubt, she would give birth to children.
Sulka dusted and polished and sang for a year, and in the spring of 1965, gave birth to their first child, a daughter. She and Elsie lived together in the sunny California house.

※begonia：a kind of plan

合衆国憲法はダックスフンド!?

――主語と述部の離れている胴長分の典型例――

We the people of the United States, in order to form a more perfect union, establish justice, insure domestic tranquility, provide the general welfare and secure the blessings of liberty to ourselves and our posterity, do ordain and establish this constitution for the United States of America.

単語の意味は分からなくてもよいので、どれがＳでどれがＶか言ってみてください。

こんばんは！

ITO-ACADEMYでは中々学校に通えない方の相談＋勉強も教えています。

悩みがあって人に打ち明けれない人。
うまく学校になじめない人

など、生徒さんの相談にのってとことんお付き合いをさせて頂きます。

ご要望がある方は勉強以外の悩みなど、生徒一人ひとりにカウンセリングをおこないますので心配ごとなどありましたらお気軽にご相談下さい。

当校では生徒さんの成績UPはもちろんのこと、受験対策も万全な体制で準備していますので
うまく勉強ができない
勉強が嫌い、、でもやらなければいけない
と思ってる方にも最適な学習法をお伝えいたします。

生徒さんが笑顔で楽しい学校生活、夢に向かって走り出す手助けが当校でできたら幸いです。

今日は３時間ほど延長し、獨協医科大学の問題を解きました。

藤田保健衛生大の問題も解答がないということで、一緒に、解いていきました。

今更ながらですが、医大特有な単語が出ますね。

医大にしか出ない独特の形式の問題も出ます。

皆さんも、医科大を狙うようでしたら、どのレベルの子でも、引き受けますので、どうか、ご依頼ください。

名古屋市　東区　ＩＴＯ　ＡＣＡＤＥＭＹ　伊藤琢哉